Criar, Imaginar e Aprender: Uma Experiência de Cinema na EB1 de Valverde

A Escola é tanto mais rica quanto maior for a ponte que constrói com as famílias. Foi precisamente isso que aconteceu na EB1 de Valverde, num momento que ficará certamente na memória de todos os que nele participaram.

 

O pai de dois alunos das turmas VAL 1 e VAL 2, Alejandro Pereyra, cineasta, escritor e músico, disponibilizou-se para ir à escola partilhar a sua experiência profissional e mostrar aos alunos como se fazem filmes de animação. As duas turmas juntaram-se para esta sessão especial, reforçando a ideia de que aprender é também um exercício coletivo e partilhado.

Ao longo do encontro, os alunos tiveram oportunidade de assistir a duas curtas-metragens da autoria do convidado, “O Ajudante do Carpinteiro” e “Onde Está a Terra?”, que despertaram grande curiosidade, entusiasmo e vontade de saber mais. Seguiu-se um diálogo vivo e muito participado, no qual os alunos colocaram questões sobre o processo criativo, as várias etapas da produção de um filme e a profissão de cineasta, revelando atenção, pensamento crítico e interesse genuíno.

Um dos momentos mais marcantes da sessão foi a exibição de uma curta-metragem realizada em família, com recurso à técnica de slow motion, envolvendo os próprios filhos do autor. Este exemplo concreto mostrou aos alunos que a criação artística pode nascer em casa, a partir da experimentação, da colaboração e da imaginação, e que aprender também é brincar, tentar e errar.

A presença dos pais na escola é um fator essencial para o enriquecimento das aprendizagens. Ao entrarem na sala de aula como mediadores de saberes, experiências e profissões, contribuem para alargar horizontes, aproximar a escola da vida real e reforçar o sentido de pertença à comunidade educativa.

À Biblioteca Escolar importa bastante este tipo de iniciativas que promovem a literacia audiovisual, a criatividade, a curiosidade intelectual e o contacto direto com diferentes formas de expressão cultural. Ao articular a escola com as famílias e com o mundo exterior, a Escola afirma-se como um espaço de encontro, partilha e construção de aprendizagens significativas.

Foi, sem dúvida, um dia verdadeiramente inesquecível, feito de histórias, imagens em movimento e muita inspiração, que mostra como a escola cresce quando se abre à comunidade. Aqui ficam algumas fotografia e os dois filmes da autoria do Pai do Mateo e do Emilio Castillo.

 

 (Animação 1 da autoria de Alejandro Pereyra)

 

 

  (Animação 2 da autoria de Alejandro Pereyra)

  

A autora Maria do Céu Brito trouxe o seu gato 😼 e muita imaginação à EB1 de Valverde!

No dia 8 de outubro, a Biblioteca Escolar da EB1 de Valverde recebeu uma convidada muito especial: a escritora e ilustradora Maria do Céu Brito, natural do Fundão e a viver há vários anos nos Açores. A autora veio falar do seu livro “O Gato da Senhora Torcato” e dinamizar um "workshop" criativo com os alunos, no âmbito do MIBE de 2025 (Mês Internacional das Bibliotecas Escolares).

Depois de uma leitura divertida da história, os alunos foram convidados a inventar novas personagens, criar um novo enredo e reescrever a história à sua maneira. O livro termina com a palavra liberdade e foi também com liberdade que cada aluno deu asas à imaginação. No final, todos ilustraram as histórias que criaram, dando vida aos seus personagens fantásticos, incluindo animais, que nasceram da criatividade de cada um.

Antes de terminar a sessão, dois alunos da turma prepararam e realizaram uma entrevista à escritora. As perguntas que elaboraram mostraram curiosidade, atenção à leitura e verdadeiro interesse por quem cria histórias e escreve livros. A entrevista foi um momento de grande entusiasmo e aprendizagem, pois permitiu aos alunos desenvolver competências de comunicação, escuta ativa e pensamento crítico. Além disso, o diálogo direto com a autora ajudou a compreender melhor o valor do trabalho de um escritor e o cuidado que existe por trás de cada história.

A presença de uma autora na escola foi uma experiência inspiradora. Ouvir quem escreve, fazer perguntas e perceber como surge uma história, ilustrações e, depois, um livro, ajudou os alunos na descoberta do prazer da leitura e da escrita.
Por outro lado, workshops como este são momentos muito importantes, porque permitem aprender de forma diferente, em que cada um é livre para criar, pensar e imaginar.

Ficamos com alguns dos desenhos e com a história criada pelos alunos, que mostram bem o entusiasmo e a criatividade que marcaram este encontro. Pode descarregar-se a história, aqui.
Foi um dia cheio de cor, imaginação e vontade de continuar a ler e a inventar histórias!

A Biblioteca agradece às professoras da EB1 de Valverde todo o trabalho de preparação para esta atividade e congratula-se com todo o trabalho que têm desenvolvido em benefício da leitura.

Greenchef 2025: criatividade e sustentabilidade na cozinha

A Biblioteca Escolar orgulha-se de apresentar dois trabalhos que estão a representar o Agrupamento de Escolas do Fundão na edição deste ano do Greenchef, uma iniciativa promovida pela DecoJovem. Este concurso anual incentiva jovens estudantes de todo o país a explorarem o tema da alimentação saudável e sustentável, promovendo a criatividade e a valorização dos produtos locais.

Os dois projetos que divulgamos, orientados pelo professor Sérgio Mendes, refletem o compromisso das participantes em unir saberes, sabores e sustentabilidade:

• Diana Alexandre, Lara Costa e Matilde Marques (9.ºE): A sua sobremesa combina os sabores regionais da castanha e da jeropiga com gelado de nata, numa proposta que evidencia o património culinário local.
• Leonor Pedrosa, Mariana Figueiredo e Sofia Martins (9.ºA): As "3 Marias" apresentam um criativo folhado de queijo com doce de cereja, destacando as propriedades benéficas para a saúde destes ingredientes tradicionais.

Estes projetos são o resultado de atividades interdisciplinares que envolveram as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e Educação Visual, além de contarem com o apoio especializado de parceiros externos, como os docentes da Escola Profissional do Fundão e o restaurante Com.Paixão.

A Biblioteca Escolar reafirma a sua missão na promoção de um espaço de criatividade, colaboração e aprendizagem para toda a comunidade escolar, oferecendo apoio na divulgação dos trabalhos dos alunos.

Convidamos todos a apoiar e a acompanhar as nossas equipas numa jornada que alia tradição, inovação e consciência ambiental. 

Boa sorte a todos os participantes do Greenchef 2025!

Alunas do AEF Conquistam Prémio do Instituto Nacional Doutor Ricardo Jorge!

Na Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Fundão, gostamos sempre de celebrar a dedicação e a criatividade dos nossos alunos. As alunas Matilde Saraiva, Sofia Machado, Leonor Marques e Marta Nogueira participaram no prestigiado concurso DNA & Saúde, promovido pelo Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorge. O trabalho intitulado "Auscultem o DNA!", das alunas Leonor Marques e Marta Nogueira, conquistou uma menção honrosa a nível nacional e será oficialmente distinguido amanhã, dia 12 de novembro, numa cerimónia na Fundação Champalimaud, em Lisboa. Neste artigo, enviado pela professora de Biologia Maria João Baptista, damos a conhecer os detalhes do projeto, que une ciência, criatividade e a valorização de materiais reciclados, inspirando a comunidade educativa sobre o impacto do DNA na saúde.

Duas equipas do Agrupamento de Escolas do Fundão, constituídas pelas alunas: Matilde Saraiva do 11.º CT1 e Sofia Machado do 11.º CT2; Leonor Marques do 11.º CT1 e Marta Nogueira do 12.º CTAV, participaram no concurso DNA & Saúde, promovido pelo Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorge.

A equipa Leonor Marques do 11.º CT1 e Marta Nogueira do 12.º CTAV viram o seu trabalho premiado, pelo que, amanhã, dia 12 de novembro, irão participar na cerimónia de entrega do mesmo, a qual decorrerá em Lisboa, na Fundação Champalimaud (ver modelo premiado e programa da cerimónia, ao fundo).

O concurso intitulado DNA & Saúde teve como objetivo questionar alunos de 10.º, 11.º e 12.º ano de escolaridade sobre o que é e como se forma o DNA, bem como sobre a importância que pode ter na saúde das pessoas. Trabalhando em grupos de dois elementos, a missão dos alunos foi serem criativos na construção de um modelo da dupla hélice com materiais reciclados, aplicando os conhecimentos adquiridos na disciplina de Biologia e Geologia.

A nível nacional foram premiados apenas três trabalhos (um primeiro lugar e duas menções honrosas), tendo as alunas premiadas recebido uma menção honrosa pelo trabalho com o título "Auscultem o DNA!".

Na construção do modelo “Auscultem o DNA!” usaram:

- arame para elaborar o esqueleto da estrutura do DNA;

- papel de jornal velho e cola de madeira para cobrir a estrutura em arame, evidenciando os constituintes do DNA. O jornal contém, tal como o DNA, letras e informações que podem ser positivas e negativas. A cola permitiu unir todos os constituintes, simulando as ligações químicas;

- brinquedos danificados, de equipamento médico, uma vez que na nossa escola há alunos desde pré-escolar que os usam. Além disso, a gamificação é uma importante metodologia de aprendizagem (a sua utilização faz parte do ADN do Agrupamento), tanto junto das crianças como dos jovens;

- cartão de embalagens de medicamentos, para a base e para redigir conselhos dirigidos a toda a população, à semelhança das indicações de uma bula, já que o tema do concurso era DNA & Saúde.

A inspiração para o modelo do DNA surgiu com a exploração, na aula de Biologia e Geologia, dos trabalhos de diversos investigadores que contribuíram para a descoberta da biomolécula que contém a informação necessária à formação de um ser vivo, bem como, acerca da constituição química e estrutura da mesma. Destacam-se os trabalhos de Frederick Griffith, Osvald Avery e colaboradores, Alfred Hershey e Martha Chase. Em 1953 James Watson e Francis Crick, propuseram um modelo tridimensional do DNA e a hipótese da sua replicação ocorrer de forma semiconservativa, o que veio a ser confirmado por Meselson e Stahl.

Como a mensagem que se pretendeu transmitir foi a de que devemos estar atentos ao nosso perfil genético, no sentido de identificar variações no DNA que aumentam o risco de determinadas doenças, a construção do modelo do DNA baseou-se no formato de um estetoscópio, por ser um instrumento médico utilizado principalmente para auscultar sons internos do corpo.

Assim, os tubos do estetoscópio correspondem à estrutura da dupla hélice, constituída por duas cadeias polidesoxirribonucleotídicas antiparalelas, com ligações entre elas por pontes de hidrogénio entre bases complementares A-T e G-C. Numa das extremidades 5´- 3´foram colocados dois auriculares e na oposta uma cabeça de um estetoscópio.

Esta cabeça permite movimentos flexíveis por todo o DNA, por forma a simular o trabalho da medicina genética, que ao analisar os nossos genes nos ajuda a compreender melhor os riscos de doença genética, a implementar estratégias de prevenção e a ajustar os tratamentos às necessidades individuais.

[Prof.ª Maria João Baptista]

Alunos do AEF na corrida à 8.ª edição do Green Chef

Por vezes, dizem-nos que vamos a todas.  E parece que é verdade. Desta vez, demos connosco a colaborar numa iniciativa promovida pelas disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e História, mas que também envolve a Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva, a Liga dos Amigos do Alcaide, a pizaria Rockpizza e a empresa Da Toca-Enchidos, para além de nós, claro. O combate ao desperdício alimentar e o estímulo à criatividade são os desafios que a DECO Jovem lança anualmente, através do concurso «A Dieta Mediterrânica». Pois foi a este desafio que responderam alguns dos nossos alunos, orientados pelo Prof. Sérgio Mendes, participando no concurso Green Chef 8. Quem nos contou tudo sobre esta iniciativa foi o Prof. Sérgio, que nos enviou as seguintes explicações sobre o que está a acontecer.

São quatro as receitas apresentadas no concurso promovido pela DECO Jovem que desafia os jovens a elaborar receitas culinárias onde a criatividade, o reaproveito e combate ao desperdício alimentar se assumem como uma prioridade. A Dieta Mediterrânica é o tema deste ano.

O processo iniciou-se em finais de outubro com a realização de trabalhos de investigação sobre as origens desta dieta que valoriza o consumo de alimentos frescos e naturais, baseando-se nos sabores e tradições da região mediterrânea. Esta prática tem apresenta vantagens ao nível da saúde uma vez que reduz o risco de desenvolver doenças cardiovasculares e oncológicas. Além disso é uma opção mais econonómica e sustentável porque recorre a produtos frescos de cada região, nomeadamente azeite, ervas aromáticas, hortaliças, frutas e peixes em detrimento de alimentos industrializados prejudiciais para a saúde.

Na etapa seguinte foram apresentados diversos pratos, com produtos endógenos, de fácil acesso, alguns dos quais estiveram na origem dos trabalhos apresentados. O resultado está à vista de todos:

TRABALHOS A CONCURSO

SOPA DA BRUXA

Equipa: United Colors of “Sopa”.

Joana Martins, Mª João Marques e Letícia Oliveira

SOPA DE MÍSCAROS COM CASTANHAS 

Equipa: Rolling Stones

Guilherme Cunha, Martim Cunha e Simão Fernandes

BIFANA BEIRà

Equipa: Mediterrâneos a bombar

Daniel Almeida, Daniela Clemente e Diana Chaves.

RATATUI 

Equipa: Cozinheiros à Prova

Madalena Moreira, Mariana Carlos e Leonor Sousa