A Biblioteca Escolar
recebeu recentemente uma oferta muito especial, que muito nos honra e
que simboliza, de forma exemplar, o valor que o nosso Agrupamento
atribui à escrita, à leitura e à formação humana dos seus alunos.
Representantes dos alunos do 6.ºB, do ano letivo de 2024-2025, o Vasco Salvado e a Maria Eduarda, atualmente no 7.ºB, vieram à Biblioteca acompanhados pela professora Ilda Salvado para nos oferecerem o volume 4 do livro Histórias da Ajudaris escritas por jovens autores,
desenvolvido em torno do tema Valores. Trata-se de uma obra coletiva
que reúne textos de alunos dos distritos de Leiria, Coimbra, Castelo
Branco e Portalegre, dando visibilidade à criatividade, sensibilidade de
jovens autores.
Neste volume está publicado o poema Os Valores de Encantar,
escrito pelos alunos do então 6.ºB, um trabalho que reflete, de forma
poética e significativa, a importância dos valores na construção de uma
comunidade mais inclusiva, solidária e humana. Este reconhecimento é
motivo de particular orgulho para a Biblioteca, uma vez que resulta de
um trabalho de promoção da escrita e da expressão criativa em contexto
educativo.
É também com enorme satisfação que destacamos a participação dos alunos do 1.ºA da Escola Básica de Santa Teresinha, no âmbito da Educação Especial. O texto O Caminho da Amizade,
por eles produzido, foi igualmente selecionado e publicado neste
volume, constituindo um claro exemplo, de valorização da diversidade e
da integração de todos os alunos, sem exceção. Ambos os trabalhos contam
com ilustrações de Daniela Fortunato, que enriquecem a obra e dialogam de forma sensível com os textos.
A Biblioteca Escolar
congratula-se com este trabalho porque ele traduz, de forma concreta, a
missão da escola enquanto espaço de aprendizagem integral, onde a
leitura e a escrita são instrumentos de expressão pessoal, de cidadania e
de participação cultural. Projetos como este reforçam o papel da
Biblioteca como lugar de encontro, de criação e de valorização das vozes
dos alunos.
Agradecemos, de forma muito especial, aos alunos do 6.ºB do ano letivo anterior pela generosa oferta e damos os parabéns a todos os alunos envolvidos, incluindo os alunos do ensino especial do 1.ºA da EB1 de Santa Teresinha, bem como aos professores que acompanharam e orientaram ambas as turmas ao longo deste percurso.
Partilhamos
com orgulho os trabalhos publicados neste livro e informamos que o
volume pode ser consultado na Biblioteca Escolar, onde ficará disponível
para toda a comunidade educativa.
A Biblioteca é, também, este lugar onde os valores se escrevem, se partilham e permanecem.
A Escola é tanto mais rica quanto maior for a ponte que constrói com as famílias. Foi precisamente isso que aconteceu na EB1 de Valverde, num momento que ficará certamente na memória de todos os que nele participaram.
O pai de dois alunos das turmas VAL 1 e VAL 2, Alejandro Pereyra, cineasta, escritor e músico, disponibilizou-se para ir à escola partilhar a sua experiência profissional e mostrar aos alunos como se fazem filmes de animação. As duas turmas juntaram-se para esta sessão especial, reforçando a ideia de que aprender é também um exercício coletivo e partilhado.
Ao longo do encontro, os alunos tiveram oportunidade de assistir a duas curtas-metragens da autoria do convidado, “O Ajudante do Carpinteiro” e “Onde Está a Terra?”, que despertaram grande curiosidade, entusiasmo e vontade de saber mais. Seguiu-se um diálogo vivo e muito participado, no qual os alunos colocaram questões sobre o processo criativo, as várias etapas da produção de um filme e a profissão de cineasta, revelando atenção, pensamento crítico e interesse genuíno.
Um dos momentos mais marcantes da sessão foi a exibição de uma curta-metragem realizada em família, com recurso à técnica de slow motion, envolvendo os próprios filhos do autor. Este exemplo concreto mostrou aos alunos que a criação artística pode nascer em casa, a partir da experimentação, da colaboração e da imaginação, e que aprender também é brincar, tentar e errar.
A presença dos pais na escola é um fator essencial para o enriquecimento das aprendizagens. Ao entrarem na sala de aula como mediadores de saberes, experiências e profissões, contribuem para alargar horizontes, aproximar a escola da vida real e reforçar o sentido de pertença à comunidade educativa.
À Biblioteca Escolar importa bastante este tipo de iniciativas que promovem a literacia audiovisual, a criatividade, a curiosidade intelectual e o contacto direto com diferentes formas de expressão cultural. Ao articular a escola com as famílias e com o mundo exterior, a Escola afirma-se como um espaço de encontro, partilha e construção de aprendizagens significativas.
Foi, sem dúvida, um dia verdadeiramente inesquecível, feito de histórias, imagens em movimento e muita inspiração, que mostra como a escola cresce quando se abre à comunidade. Aqui ficam algumas fotografia e os dois filmes da autoria do Pai do Mateo e do Emilio Castillo.
A EMAEI/Departamento de Educação Especial, no âmbito das competências de sensibilização da comunidade educativa para a Educação Inclusiva e de prestação de aconselhamento aos docentes na implementação de práticas pedagógicas inclusivas dinamizou, no dia 13 de março, a formação de Dislexia, com a professora Dina Branco. A identificação dos sinais de alerta e a implementação de estratégias de intervenção com os alunos disléxicos em sala de aula foram os temas abordados na formação. A partilha de experiências, conhecimentos e estratégias para uma educação que tem como base a inclusão de alunos que, por diversas circunstâncias, mostram necessidades diferentes dos demais, são sempre uma mais valia, pelo que, agradecemos a participação de todos os envolvidos.
O grupo de Educação Física do Agrupamento de Escolas do Fundão, organizou e realizou os primeiros Jogos Sem Fronteiras do nosso estabelecimento de ensino. A iniciativa teve em consideração o facto de, cada vez mais, para aqui terem vindo a aprender pessoas de origens distantes e diversas, pelo que se colocou a tónica na matriz multicultural que o Fundão tem vindo progressivamente a evidenciar e que sempre contou com o apoio da Escola, agora através do Desporto. Aqui fica o "relato" dos primeiros Jogos Sem Fronteiras do AEF, num texto redigido pelo Prof. João Alexandrino.
«O mundo está em constante mudança. A migração é um fenómeno que cria desafios e exige uma resposta social conjunta, tendo em consideração tanto as necessidades dos migrantes quanto as preocupações das comunidades recetoras. Além disso, vivemos numa época de revolução digital. Por estes e outros motivos, consideramos ser fundamental estimular a cooperação e a solidariedade através das relações humanas pois desempenham um papel crucial na construção de comunidades fortes e resilientes.
Saliento que o Agrupamento de Escolas do Fundão tem alunos de 21 nacionalidades diferentes, são 115 estudantes, constituindo-se como aproximadamente 10% do total de alunos. Consta no projeto educativo a missão de dotar os cidadãos do concelho do Fundão de competências e conhecimentos necessários à sua integração plena numa sociedade em constante mudança, respeitando a diversidade cultural dos diferentes estudantes.
A atividade Jogos Sem Fronteiras surgiu no seguimento de várias dinâmicas desenvolvidas durante o ano letivo no Agrupamento de Escolas do Fundão. O projeto do Clube de Cricket levou a que o agrupamento estivesse representado em Lisboa no primeiro torneio da modalidade em escolas de Portugal. Nas sessões semanais deste clube de Cricket juntámos o grupo de Badminton do Desporto Escolar e foram ainda incluídos os alunos do Brave Generation Academy. Com este paradigma da prática desportiva culturalmente praticada por jovens de outros países, como por exemplo Índia e Afeganistão, integrada com uma modalidade enraizada em Portugal, aferimos que o desporto se constitui como um meio favorável à integração. Independentemente da sua origem, os alunos foram-se revelando mais alegres e integrados. O número de participantes nessas sessões foi aumentando significativamente bem como a sua heterogeneidade. Este modelo de integração suscitou interesse como objeto de estudo para tese de Doutoramento de uma colega da Universidade do Porto.
Aferindo nós a pertinência e sucesso de iniciativas desportivas na integração de jovens, através da promoção de sinergias entre instituições, foram também dinamizadas atividades de futsal entre o Agrupamento de Escolas do Fundão, Associação Desportiva do Fundão, Abrigo de São José e a Guarda Nacional Republicana. Estes momentos irão ficar guardados nas memórias dos jovens pois desafiaram alguns dos seus heróis. Todas estas experiências contribuíram para a formação de cidadãos mais preparados, saudáveis e envolvidos na comunidade.
Enaltecendo a importância destas ações, o grupo de Educação Física dinamizou no passado dia catorze a primeira edição dos Jogos Sem Fronteiras. A atividade também promoveu o ecletismo desportivo, incluindo as modalidades de Cricket, Basquetebol, Râguebi, Ténis, Dança e Jogos Tradicionais Portugueses. Com práticas tão variadas, apelou-se ao desenvolvimento físico holístico bem como à descoberta de novos interesses desportivos. A iniciativa foi desenvolvida no Parque Desportivo do Fundão para promoção de novos espaços e interesses. Derrubam-se barreiras e limites aos muros da escola por forma a motivar os jovens para que no seu quotidiano optem por um estilo de vida fisicamente ativo e saudável.
A ação contou com 140 pessoas sendo que, cem foram jovens que residem no concelho do Fundão, independentemente da sua origem, estrato social, etnia, cor, raça, religião, idade, nacionalidade e outras características. Estiveram ainda envolvidas quarenta pessoas que colaboram em instituições que direta ou indiretamente trabalham com jovens do nosso concelho e que entenderam a pertinência da atividade. Foram assim promovidas sinergias entre 15 instituições e/ou projetos do município, pois o desafio da integração requer um esforço coletivo para criar um ambiente inclusivo, de igualdade e respeito para todos.
O grupo de Educação Física agradece pelo imprescindível apoio e colaboração da direção do Agrupamento de Escolas do Fundão e, também ao projeto Bem-vindos à Escola, ao projeto Escola Amiga dos Direitos Humanos, aos projetos de Comunidade, Badminton e Futsal do programa de Desporto Escolar, ao Centro para as Migrações, ao projeto Matriz E8G, à Obra de Socorro Familiar Abrigo de S. José, ao Brave Generation Academy, à Guarda Nacional Republicana, à Associação Desportiva do Fundão, à Câmara Municipal do Fundão, à União de Freguesias do Fundão, à Rádio Cova da Beira e ao Jornal do Fundão.
Os indicadores aferidos da atividade foram excelentes, especialmente pelo ambiente de partilha estimulante e alegre durante os Jogos Sem Fronteiras. Numa próxima edição pretendemos envolver ainda mais jovens e instituições do Fundão porque a união faz a força!»
Vem aí o Natal, a Passagem de Ano e, com eles, os doces, as comidinhas boas a que não se consegue mesmo resistir! Até podes abusar "um pouquinho" se continuares a exercitar-te. Para tal, desafiamos-te a seguires a proposta da Bibliofit de dezembro! Mais uma vez agradecemos aos alunos que participaram, aos encarregados de educação que o permitiram e às docentes Clara Barbosa e Cristina da Cruz que a tornaram possível.
Desta forma, toda a comunidade educativa pode exercitar-se a partir de casa.
Pais, avós, irmãos, professores, colegas, toca a sair do sofá!
Venham exercitar-se com a Biblioteca Escolar!
Este mês, vamos seguir o circuito que nos foi proposto pela Lara Nunes, do 11ºCT2.
