À descoberta do MEIAC - uma visita inspiradora (só) para amantes da Arte! 😉

No passado dia 12 de junho, os alunos de Espanhol do 10.º ano (iniciação e continuação), acompanhados por docentes de História, MACS e Filosofia e com o apoio da BECRE, partiram numa viagem cultural por Badajoz e Elvas. O principal propósito consistia em fortalecer a motivação pela língua espanhola, comparar o património arquitetónico, literário e paisagístico lusitano e espanhol, bem como pôr em prática os saberes sociolinguísticos aprendidos nas aulas. A viagem decorreu conforme planeado e foi notável o envolvimento e curiosidade dos alunos em cada espaço. 

A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão salienta como ponto alto desta saída a visita ao Museo Extremeño e Iberoamericano de Arte Contemporáneo (MEIAC) que ganhou uma dimensão especial graças à guia do Museu: uma profissional que se revelou humana, acessível, próxima dos visitantes e verdadeiramente empenhada em partilhar o encanto deste espaço. A sua forma de comunicar direta e sem artifícios, mas com enorme clareza e leveza, criou momentos de empatia com as obras e com os próprios alunos, que se sentiram à vontade para perguntar, refletir e emocionar‑se.

Instalado numa antiga prisão da Guarda Civil e inaugurado em 1995, o MEIAC assume-se num edifício de grande força visual, onde a antiga torre vermelha, testemunha de vigilância e austeridade, foi preservada e transformada: hoje, essa mesma torre é um símbolo de liberdade criativa, de transição de um espaço de controle para um ambiente de expressão viva e contemporânea. A escala intimista da sua arquitetura empresta outra densidade ao contacto com as obras.

No momento em que visitámos uma exposição temporária dedicada ao Holocausto e ao campo de concentração de Auschwitz, fomos confrontados com uma instalação artística especial. Sem recorrer a elementos grandiosos e complicados, a obra oferecia simplicidade e impacto: materiais brutos e objetos quotidianos associados aos movimentos dos perseguidos, combinavam-se para evocar presença e ausência, memória e silêncio. A nossa guia conduziu-nos com respeito, fornecendo contexto histórico, emocional e artístico, fazendo com que cada visitante, particularmente os alunos, entrasse em contacto sensível com esse capítulo sombrio da História.

No final, fomos agraciados com um exemplar de La Torre Roja, [A Torre Vermelha] oferecido gentilmente pela guia. Editado em 2025 para marcar os 30 anos do MEIAC, este livro traz textos de Ana Isabel Jiménez del Moral e de vários membros da equipa do museu, acompanhados por ilustrações magníficas de Gels Caletrío Rubio, natural de Plasencia. Com apenas 17 páginas em papel cartonado de grande qualidade, o livro oferece explicações simples, diretas e comedidas sobre a arquitetura do museu, a sua génese e missão. Apresenta também imagens de obras de artistas extremenhos e ibero‑americanos ligados ao acervo, num estilo de colagem discreta mas expressiva, capaz de captar atenção sem distrair.

Este volume já se encontra catalogado aqui, na Biblioteca Escolar, e pode ser consultado ou requisitado por toda a comunidade escolar. Recomendamos a sua consulta como uma forma de prolongar a visita, de revisitar o espaço com outros olhos e de reforçar os laços culturais entre as nossas regiões transfronteiriças.

Como ocorre habitualmente em saídas que privilegiam uma dimensão interdisciplinar, esta foi uma verdadeira visita de estudo, muito mais do que simples passeio turístico: foi prática linguística, confronto humano com a memória, aprendizagem da História, descoberta e emoção Estética, para além da partilha entre colegas (professores e alunos).

E com A Torre Vermelha, ficou uma recordação física que perpetua essas experiências e mantém acesa a relação transfronteiriça entre duas regiões de países irmãos. 

A Torre Vermelha - a capa.

 

 

MEIAC - pormenor da visita guiada

MEIAC - Instalação artística sobre Auschwitz

MEIAC - interior do edifício

MEIAC - instalação artística inspirada na Natureza

MEIAC - interior do Museu

MEIAC - exposição temporária

 

 

A Torre Vermelha: o livro

"Beira-Extremadura": o intercâmbio escolar transfronteiriço que continua a fortalecer laços entre beirões e estremenhos

No dia 14 de fevereiro, realizou-se mais um encontro escolar entre o Agrupamento de Escolas do Fundão e o IESO "Los Barruecos", de Malpartida de Cáceres, no âmbito do Projeto "Beira-Extremadura". Este intercâmbio insere-se no compromisso das duas instituições em estreitar laços culturais, linguísticos e educativos entre a Beira Interior e a Extremadura, duas regiões vizinhas que partilham uma herança histórica e geográfica comum.

A jornada iniciou-se com uma visita ao Museu Vostell, em Malpartida de Cáceres. Este museu, fundado pelo artista alemão Wolf Vostell, é um espaço de referência na arte contemporânea, integrando peças que desafiam a perceção tradicional e promovem o pensamento crítico. Para os alunos, a experiência proporcionou um contacto direto com novas formas de expressão artística e uma reflexão sobre o impacto da arte na sociedade e vice-versa.

Seguiu-se a deslocação à cidade de Cáceres, cujo centro histórico é Património da Humanidade pela UNESCO. A visita, guiada por cidadãos aposentados, constituiu um exemplo de cidadania ativa, demonstrando a importância do envolvimento da comunidade sénior na valorização do património. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a riqueza arquitetónica e cultural da cidade, que reflete séculos de história e influência árabe, judaica e cristã.

O convívio entre os alunos portugueses e espanhóis foi um dos momentos mais enriquecedores do encontro. A troca de experiências e a prática das línguas portuguesa e espanhola favoreceram a comunicação intercultural, uma competência essencial para o futuro da Europa. Para além disso, a partilha de iguarias típicas de ambos os países reforçou o sentido de identidade, bem como a valorização das tradições gastronómicas.

A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão também demonstrou um papel ativo na concretização do evento, promovendo o contacto entre os estudantes e incentivando o intercâmbio do conhecimento e da leitura em ambas as línguas, fazendo com que a educação extravase a sala de aula, sendo um espaço de ligação entre culturas.

O Projeto "Beira-Extremadura" continua a consolidar pontes entre Portugal e Espanha, reforçando a importância da cooperação transfronteiriça e o espírito de partilha e aprendizagem mútua entre as novas gerações dos dois lados da fronteira.

El 14 de febrero se llevó a cabo un nuevo encuentro escolar entre el Agrupamento de Escolas do Fundão y el IESO "Los Barruecos" de Malpartida de Cáceres, en el marco del Proyecto "Beira-Extremadura". Este intercambio se inscribe en el compromiso de ambas instituciones por estrechar lazos culturales, lingüísticos y educativos entre Beira Interior y Extremadura, dos regiones vecinas que comparten una herencia histórica y geográfica común.

La jornada comenzó con una visita al Museo Vostell, en Malpartida de Cáceres. Este museo, fundado por el artista alemán Wolf Vostell, es un espacio de referencia en el arte contemporáneo, integrando piezas que desafían la percepción tradicional y promueven el pensamiento crítico. Para los alumnos, la experiencia les permitió un contacto directo con nuevas formas de expresión artística y una reflexión sobre el impacto del arte en la sociedad y viceversa.

A continuación, tuvo lugar el desplazamiento a la ciudad de Cáceres, cuyo casco histórico es Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. La visita, guiada por ciudadanos jubilados, constituyó un ejemplo de ciudadanía activa, demostrando la importancia de la participación de la comunidad sénior en la valorización del patrimonio. Los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer la riqueza arquitectónica y cultural de la ciudad, que refleja siglos de historia e influencia árabe, judía y cristiana.

La convivencia entre los alumnos portugueses y españoles fue uno de los momentos más enriquecedores del encuentro. El intercambio de experiencias y la práctica de los idiomas portugués y español favorecieron la comunicación intercultural, una competencia esencial para el futuro de Europa. Además, la compartición de manjares típicos de ambos países reforzó el sentido de identidad, así como la valorización de las tradiciones gastronómicas.

La Biblioteca Escolar del Agrupamento de Escolas do Fundão también desempeñó un papel activo en la realización del evento, promoviendo el contacto entre los estudiantes e incentivando el intercambio del conocimiento y la lectura en ambos idiomas, haciendo que la educación trascienda el aula y sea un espacio de conexión entre culturas.

El Proyecto "Beira-Extremadura" continúa consolidando puentes entre Portugal y España, reforzando la importancia de la cooperación transfronteriza y el espíritu de intercambio y aprendizaje mutuo entre las nuevas generaciones de ambos lados de la frontera.