"No âmbito dos DAC´s com o tema "Ambiente e Desenvolvimento sustentável: Florestas - Um Presente para o Futuro", as professoras de Educação Física Ana Pedro e Vanessa Gil, em conjunto com as Diretoras de Turma, realizaram uma Caminhada "Plogging" no dia 5 de junho, das 14h10 às 16h10.
sexta-feira, 9 de junho de 2023
DAC 7º ano - "Ambiente e Desenvolvimento sustentável: Florestas - Um Presente para o Futuro"
sábado, 20 de maio de 2023
Dia Mundial das Abelhas - Vamos todos proteger os insetos polinizadores e os auxiliares!
"Os alunos do 11º CT2 do AEF construíram e colocaram, no jardim da Escola, um Hotel de insetos para atrair insetos polinizadores e auxiliares, assinalando, desta forma, o Dia Mundial das Abelhas.
1. Palha ou madeira e cartão canelado enrolado e atado com cordel: fornece abrigo, ideal para crisopídeos, cujas larvas se alimentam de pragas como pulgões, cochonilhas, moscas brancas ou ovos de ácaros.
2. As canas de bambu, que abrigam os zangões e abelhas solitárias, que polinizam as primeiras flores das árvores frutíferas (em março).
3. Vaso pendurado de cabeça para baixo e cheio de feno para atrair tesourinhas que gostam de pragas como pulgões.
4. Tábuas de madeira empilhadas atrás de uma grelha, próprias para insetos xilófagos que intervêm na decomposição da madeira morta.
5. As toras furadas são um refúgio muito apreciado por muitos polinizadores, como abelhas e vespas solitárias, cujas larvas se alimentam de pulgões.
6. Feixes de hastes de roseira brava, rosa, sabugueiro ou junco fornecem abrigo perfeito para moscas-das-flores e outros himenópteros.
7. Pequenos pedaços de madeira sobrepostos atraem as joaninhas que vêm passar o inverno. As suas larvas consomem um grande número de pulgões.
As abelhas, abelhões, borboletas, moscas-das-flores e escaravelhos são importantes polinizadores, sendo cerca de 80% das plantas polinizadas por insetos. No controlo das populações de pragas agrícolas e florestais, destacam-se as joaninhas, crisopas e vespas parasitas.
Os insetos têm, ainda, um papel importante na regulação das cadeias alimentares e na reciclagem de nutrientes.
A instalação do Hotel de Insetos junto ao Olival, plantado pelos mesmos alunos, contribuirá para conservar a biodiversidade local e para promover o aparecimento de insetos benéficos, no jardim da escola.
A atividade foi realizada numa ação conjunta entre a Biologia e Geologia e a Física e Química A, integrada no conjunto de atividades que constituíram o DAC."
[docente Maria João Baptista]
sábado, 1 de abril de 2023
A Água, um bem escasso e vital” – o "DAC" do 9.º C
SUSTENTABILIDADE E AMBIENTE
“Água, um bem escasso e vital” – DAC, 9.º C
No âmbito dos domínios e articulação curricular, a turma do 9.º C trabalhou o subtema da água, construindo um painel que contou com o contributo de diversas disciplinas, nomeadamente de Educação Visual, Português, Ciências Naturais, Cidadania, Geografia. O objetivo é sensibilizar para a importância deste recurso natural e para o seu uso sustentável. Os alunos destacaram a Serra da Gardunha num desenho de fundo, marco da paisagem natural da terra, rica em água e em biodiversidade. Para a concretização deste trabalho também contribuiu a sessão de sensibilização dinamizada por uma técnica do Projeto Qualidade de Vida, associado ao Departamento de Educação da Câmara Municipal do Fundão.
[Texto enviado pela DT do 9C, Prof. Paula Gonçalves]
quinta-feira, 30 de março de 2023
DAC, Cidadania e Cinema
Tendo em conta o tema do DAC (Domínio de Autonomia Curricular) do Agrupamento de Escolas do Fundão, foram elaborados alguns cartazes sobre “Sustentabilidade e Ambiente”, envolvendo as disciplinas/área de Português e Cidadania e Desenvolvimento nas turmas do 7º B, 7º C, 8º A, Subgrupo do 8º ano, GPI22, TAS22 e TAL22, tal como conta na exposição da Semana Aberta do Agrupamento, entre 27 a 31-03.
Além disso, hoje, dia 30-03, no mesmo âmbito, e de acordo com a articulação do Projeto – Plano Nacional de Cinema AEF e Cidadania e Desenvolvimento, foi projetado o filme: The Day After Tomorrow (O Dia Depois de Amanhã), com as turmas do 7º B, 7ºC, 8º C, GPI22, Cefoi, APS/TSJ22, EAC 21.
[Texto enviado pelo docente António Reis]
sábado, 11 de dezembro de 2021
Primeiro *Minuto Azul* - 11ºCT2 e CTLH - Ler + Mar
MINUTO AZUL
introdução/contextualização
O “Minuto Azul” é uma das várias atividades a desenvolver no âmbito do DAC das turmas 11ºCT2 e CTLH e do projeto Ler + Mar, promovido pelo Plano Nacional de Leitura, a propósito do início, em 20/04/2021, da Década da Ciência Oceânica para o Desenvolvimento Sustentável. Neste espaço, pretende-se transmitir algumas informações sobre quantidade, qualidade e utilização da água de forma a despertar consciências para a necessidade de se usar e respeitar a água doce e salgada como bens essenciais, indispensáveis à sobrevivência animal e ambiental de todos os ecossistemas terrestres e aquáticos, tal como é enunciado nos objetivos 6 e 14 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
A nota musical para o início deste minuto azul:
Lil Dicky - Earth (CLEAN CENSORED VERSION)
REFRÃO:
We love the
Earth, it is our planet
We love the
Earth, it is our home
We love the
Earth, it is our planet
We love the Earth, it is our home
terça-feira, 29 de junho de 2021
DAC 11ºCTAV - Direitos Humanos
Partilhamos os vídeos realizados no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular (DAC) pela turma 11ºCTAV, subordinado ao tema dos Direitos Humanos (enviados pela docente Joana Marques). Parabéns pelos trabalhos realizados!
DAC 10ºCT3 - "Vamos Abraçar a Terra"
Vamos Abraçar a Terra!
Na região do Fundão, como em todo o país, a pandemia tem deixado muitas famílias com dificuldades para aquisição de bens alimentares e outros, o que agravou a situação de pobreza. Desta forma, quisemos dar o nosso contributo e desenvolvemos em articulação curricular (DAC) um projeto sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 1, 2 3 e 11), com as disciplinas de Biologia- Geologia (professora Ana Diva Gonçalves) e de Físico-Química A (professora Fátima Amaral), e em parceria com o Projeto Ser Solidário, professora Ana Brioso. Para concretizar este projeto, “Vamos Abraçar a Terra – à Volta dos ODS da Agenda 2030”, procedemos à recolha de bens para doar a famílias carenciadas do agrupamento. No âmbito do mesmo DAC colaboramos com os professores e alunos do 1ºciclo da Escola de Santa Teresinha na instalação de uma horta de hortícolas e aromáticas, uma atividade integrada no PAA e no programa Eco-Escolas, coordenado pelas professoras Ana Diva Gonçalves e Célia Freitas, com o objetivo de promover junto das gerações mais novas a importância de conhecer para proteger num abraço o que temos de mais valor – as pessoas e o seu bem-estar.[Bernardo Afonso, Bruno Batista, Carolina Sousa, Guilherme Tavares, Gustavo Batista, Maria Sousa, Matilde Neves – 10º CT3]
segunda-feira, 28 de junho de 2021
DAC - 11ºCT1 - Genética, Saúde, Ambiente e Sociedade
Partilhamos o vídeo de um trabalho que nos chegou, através da docente Maria de Jesus Lopes, realizado no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular (DAC) pela turma 11ºCT1, nas disciplinas de Biologia e Físico-Química - Genética, Saúde, Ambiente e Sociedade.
segunda-feira, 30 de novembro de 2020
Trabalhos sobre o Universo - DAC 7º A
Partilhamos mais alguns trabalhos realizados pelo 7ºA, no âmbito do tema abordado nos Domínios de Autonomia Curricular - O Universo (enviados pela docente Rosa Antunes).
quinta-feira, 26 de novembro de 2020
Publicidade "Restaurante O Marciano" - 7ºA (DAC)
Os alunos do 7ºA partilham alguns trabalhos realizados no âmbito do tema abordado nos Domínios de Autonomia Curricular - O Universo.
Aqui fica mais um exemplo das publicidades que fizeram.
As Andorinhas de Cabul - 7ºA (DAC)
Alguns alunos do 7ºA fizeram vídeos no âmbito do tema abordado nos Domínios de Autonomia Curricular - O Universo. Aqui fica um exemplo das publicidades que fizeram.
As Andorinhas de Cabul
Este romance conta a história de quatro personagens marcantes que vivem na
Cabul do ano 2000, quando os talibans imprimem ao Afeganistão um regime atroz -
Mohsen, um intelectual, descendente de prósperos... in Google Books
Data da primeira
publicação: 2002
Adaptações: Os Olhos de
Cabul (2019)
Idioma original: Francês
Indicações: Prémio Literário
Internacional IMPAC de Dublin
Géneros: Romance, Ficção
Os Olhos de Cabul
LES HIRONDELLES DE KABOUL-
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Perspetiva Internacional
No verão de 1998, Cabul é uma cidade em ruínas e ocupada pelos talibãs. Apaixonados, apesar da violência e da miséria diárias, Mohsen e Zunaira não desistem de acreditar no futuro. Mas um ato sem sentido de Mohsen perturbará a vida dos dois para sempre. O filme é baseado no livro de Yasmina Khadra.
[http://43.mostra.org/br/filme/9840-OS-OLHOS-DE-CABUL]
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