25 de Abril, a Liberdade em palavras na Con.estóri@s n.º 3

Hoje, dia em que se comemora o 25 de Abril, Dia da Liberdade, divulgamos o número 3 da revista Con.estóri@s, uma publicação que continua a afirmar-se como espaço de expressão, reflexão e partilha.

Depois das edições anteriores, que foram amplamente divulgadas no blogue da Biblioteca Escolar e que podem ser (re)lidas aqui e aqui, chega agora um novo número que assume um significado particularmente relevante.

Esta terceira edição é dedicada ao 25 de Abril, data maior da história contemporânea portuguesa, símbolo maior da Liberdade, da democracia e da conquista de direitos fundamentais. Através dos diferentes textos, os alunos dão voz à importância de preservar e valorizar esse legado.

A coordenação deste número esteve a cargo do aluno do 12.º ano, Martim Fernandes, cujo trabalho merece um reconhecimento especial, não só pela responsabilidade assumida, mas também pela qualidade do resultado final. A revista integra, ainda, artigos produzidos por alunos dos cursos EFA, evidenciando o envolvimento e a diversidade de contributos que caracterizam este projeto.

A Biblioteca Escolar felicita todos os alunos envolvidos pelo empenho, pela dedicação e pelo sentido de responsabilidade demonstrados ao longo deste processo.

A revista pode ser lida em baixo ou consultada na íntegra através do seguinte link:

https://online.anyflip.com/noldg/aoew/mobile/index.html

Feliz Dia da Liberdade para todos!

Con.estóri@s | a edição n.º 2 já está disponível!

Já se encontra publicada a mais recente edição da revista Con.estóri@s, um espaço onde a opinião, o pensamento crítico e a criatividade se cruzam. 

Este número centra-se sobretudo numa reflexão crítica sobre a democracia portuguesa contemporânea, articulando passado e presente. Os textos abordam o funcionamento das instituições, o afastamento dos cidadãos da participação política e os riscos associados ao crescimento de posições mais radicais.

Paralelamente, analisam-se problemas estruturais do país: fragilidades do Serviço Nacional de Saúde, sustentabilidade da dívida pública, reformas no sistema educativo e desafios do sistema de pensões. Há também uma forte atenção dada às questões laborais, com destaque para o papel histórico e atual das greves. Um outro eixo relevante é o debate sobre identidade e cidadania, nomeadamente através da discussão da nacionalidade e do acesso à informação, com preocupação particular pelo interior do país.

Por fim, a revista recorre frequentemente à memória histórica, sobretudo do período pós-25 de Abril, para interpretar o presente e alertar para riscos futuros. Resumindo, trata-se de um conjunto de textos de opinião que cruzam atualidade, história e cidadania, com uma perspetiva crítica sobre o estado da democracia e da sociedade portuguesa.

Parabéns aos nossos jovens articulistas e um agradecimento a todos os colaboradores. Boas leituras!

Última hora! Já saíu o número 1 da revista «Con.estóri@s» - a escrita dos alunos a dar forma aos Direitos Humanos!

 A Biblioteca Escolar apresenta o primeiro número da revista «Con.estóri@s», uma publicação trimestral que dá voz ao pensamento crítico dos alunos e afirma, de forma clara, a centralidade da escrita no plano de atividades da Biblioteca Escolar e no projeto educativo da escola. 

 Partindo da leitura atenta de peças jornalísticas e da sua problematização em torno de um tema comum, neste número dedicado aos Direitos Humanos, os alunos constroem artigos de opinião rigorosos, conscientes e comprometidos, num contexto particularmente significativo, que antecede a visita de estudo a Auschwitz promovida pelo Clube dos Direitos Humanos e de História. 

 A revista integra ainda um trabalho artístico colaborativo, no qual outros alunos interpretam visualmente os textos, recorrendo à Inteligência Artificial num registo cubista, em articulação com a atividade “Uma flor pela Paz”, do Clube das Artes.

 Ao apoiar, divulgar e valorizar este projeto, a Biblioteca Escolar reafirma o seu papel na promoção da leitura e, de forma muito especial, da escrita, enquanto competências fundamentais para a formação de cidadãos informados, críticos e participativos.

 

Aqui fica o #1 da «Con.estóri@s» e o forte desejo de que seja o primeiro de muitos mais números!

Dia Mundial da Alimentação nas Escolas da Fatela

É sempre um prazer partilharmos atividades tão enriquecedoras como esta. Agradecemos às professoras Ana Cristina e Patrocínia da Escola E.B.1 e Jardim de Infância da Fatela. Vejam o vídeo que preparámos para divulgar a vossa atividade!

Conversa Aberta sobre Média e Democracia

Aconteceu no passado dia dez de março, no auditório da Biblioteca, uma conversa aberta dinamizada pelo Professor J.-M. Nobre-Correia especialmente dirigida aos alunos de História do 12º ano. Esta atividade, que designamos por Média e Democracia e que o nosso convidado intitulou “As andanças de um retornado”, abordou uma temática que nos é muito querida aqui na Biblioteca: a informação e a literacia de informação. Por isso a integramos no âmbito da Semana da Leitura que, como se recordarão, decorreu durante toda a semana passada.

Deixamos um pequeno filme que testemunha a atividade e partilhamos o registo elaborado por um aluno que se encontrava no auditório, o João Gonçalves, do 12º LH, que nos chegou através da docente Ana Brioso, promotora da realização da iniciativa.

Obrigado, Professor. Foi um prazer tê-lo entre nós e esperamos que possa vir a partilhar com os nossos alunos o seu saber e os seus pontos de vista ainda mais vezes.

Sessões sobre como elaborar um trabalho, nas turmas APS21 e GPI21

Desta vez, os professores bibliotecários foram às turmas APS21 e GPI21 apresentar uma sessão que prepararam sobre como elaborar um trabalho seguindo o método Big6, como pesquisar, selecionar e tratar a informação, como saber se um sítio em linha é fidedigno, como estruturar um trabalho escrito, como pesquisar imagens e inserir citações, respeitando os direitos autorais e como redigir uma bibliografia e webgrafia.

Prémios do Concurso Media@ção entregues

 Como muitos se recordarão, um grupo de alunos da turma 11CT2 do passado ano letivo, conseguiu que um trabalho realizado nas aulas de Filosofia tivesse sido premiado a nível nacional. Tratou-se de um pequeno filme intitulado "O Nosso Diário de Quarenta" produzido no âmbito da Cidadania e, dentro desta, da educação para os media. Ora, sendo o filme enviado para o concurso "Media@ção", promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares, sob o tema "A minha experiência com os media em tempos de pandemia" acabou por ser premiado.

Ontem, a Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares esteve no Agrupamento para entregar aos alunos vencedores os prémios que conseguiram pelo trabalho realizado. Quer a Coordenadora Nacional, quer a Vereadora da Educação e Ação Social da Câmara Municipal do Fundão, quer o Diretor do Agrupamento, sublinharam a importância de uma reflexão sobre a utilização crítica dos media numa sociedade em que a (des)informação é cada vez mais abundante.

Nós, na Biblioteca, aproveitamos para, novamente, felicitar o Francisco Peça, a Jéssica Valente e a Laura Brazinha, pelo trabalho desenvolvido, sem esquecer de agradecer a todos os restantes alunos do 11CT2 [em 2020-2021] que produziram trabalhos igualmente dignos de registo.

Mostramos um filme com a entrega dos prémios e (re)publicamos o filme vencedor.

Entrega dos Prémios

Filme Premiado

Fonte: Canal Youtube Concurso Media@ção

Conversa com o Professor André Barata (Dia Mundial da Filosofia)

 Lembram-se da conversa que tivemos com o Professor André Barata no Dia Mundial da Filosofia? Ficámos de contar sobre o que tínhamos conversado, naquela tarde, no auditório da Biblioteca. A Leonor Baptista, do 10CTAV estava entre os presentes e enviou-nos um texto sobre esse evento. Obrigado pela colaboração, Leonor.

Dia Internacional dos Direitos Humanos numa EADH!!!

 Entre os dias 2 e 17 de dezembro, vai comemorar-se o Dia Internacional dos Direitos Humanos. Está atento(a). O Agrupamento vai realizar atividades dedicadas ao tema, tais como exposições, palestras, debates, jogos, um wprkshop e a Maratona de Cartas. Estas atividades são integradas no Projeto "Escola Amiga dos Direitos Humanos". A nossa Escola é! 😊

Desafios Mundiais Pós-pandemia com a Professora Liliana Reis

Literacia Científica - Como se faz ciência?

No passado dia 25 de novembro, integrada na Semana da Ciência e Tecnologia, teve lugar uma palestra, orientada pela Professora Doutora Joana Curto, docente do Departamento de Química da Universidade da Beira Interior (UBI) e investigadora em Ciência e Tecnologia dos Materiais na Unidade de Investigação de Materiais Fibrosos e Tecnologias Ambientais da Universidade da Beira Interior, FibEnTech. Foram, também, apresentados os testemunhos de dois alunos envolvidos em trabalhos de investigação.

A palestra realizou-se no Anfiteatro do Agrupamento de Escolas do Fundão e estiveram presentes todos os alunos de 11º ano, do curso de Ciências e Tecnologias.

Nesta comunicação, foi possível, através da análise de trabalhos de investigação já realizados e em desenvolvimento, ser explicado todo o processo que conduz à produção de ciência, desde a ideia até à aceitação dos resultados pelos pares e consequente publicação. Salientou-se a importância da investigação científica para o desenvolvimento e bem-estar das sociedades. Foram vários os exemplos de trabalhos, cujos resultados contribuíram, inestimavelmente, para a melhoria da qualidade de vida e desenvolvimento sustentável.  A abordagem seguida constituiu-se como uma mais-valia para a Literacia Científica, uma vez que este conceito inclui compreender a articulação com várias áreas do conhecimento, com contextos sociais, culturais e ambientais em que as questões científicas são levantadas, bem como compreender a relação entre ciência e tecnologia. Refira-se, como exemplos, a investigação relacionada com a utilização da cannabis em fármacos e a produção de máscaras biodegradáveis impregnadas com essências de plantas/frutas que as tornam menos agressivas para a pele. Estas são duas das muitas ideias que surgiram de questões relacionadas com temáticas da atualidade.

Todos os participantes reconheceram a importância desta atividade para a sua formação global, considerando ter ficado mais informados sobre como se faz ciência e em que medida fazer ciência é um ato de cidadania ativa.

                                                                                                                         [Maria José Pires]       

Como elaborar um trabalho? - Sessão da BECRE no TAS21

No dia 25 de novembro, os professores bibliotecários, a pedido da docente Alda Fidalgo, preparam uma sessão para os/as alunos/as do TAS21 sobre como elaborar um trabalho seguindo o método Big6, como pesquisar, selecionar e tratar a informação, como pesquisar imagens e fazer citações respeitando os direitos autorais e como redigir uma bibliografia e webgrafia. 

Palestra "Desafios Mundiais Pós Pandemia", Professora Liliana Reis

É já amanhã que as turmas LH do 12º ano têm o privilégio de assistir no auditório 2, da biblioteca, à palestra "Desafios Mundiais Pós Pandemia", com a Professora Liliana Reis!

"Dificilmente vivemos, no mundo de hoje, imunes aos acontecimentos e fenómenos que afetam o nosso dia-a-dia, como a pandemia covid-19 nos tem mostrado e de outros que nos chegam diariamente pelos média. Não podemos agir como se nada fosse connosco, face aos grandes desafios do mundo contemporâneo. É urgente a reflexão sobre as grandes questões que afetam o mundo globalizado, umas conjunturais, como continua a ser a crise de saúde causada pela pandemia da covid-19, que não dá mostras de redução e outras que decorrem de fatores estruturais, como a crise económica e social, que resulta de um quadro de desigualdades que se mostra cada vez mais assustador, como o aumento da pobreza. Não menos assustadoras são as questões relacionadas com a segurança, as migrações ou a crise ambiental, que tem no aquecimento global o seu fenómeno mais relevante. Muito preocupante é a crise política, já que, após uma expansão significativa da democracia no mundo inteiro, se evidencia em retrocesso nos últimos anos, mostrando que há um risco de retorno a regimes autoritários.Conhecer estes desafios e refletir sobre eles permitirá abrir caminhos para encontrar soluções, acreditando nas potencialidades dos esforços individuais e coletivos e no reforço da cooperação internacional e da valorização do multilateralismo, deixando evidente que globalização e cidadania são indissociáveis e que desafios globais exigem respostas globais em prol das pessoas e do mundo."

                                                                                                                                  [Ana Brioso]