¡Hola, desde Salamanca!

Realizou-se hoje o intercâmbio realizado em Salamanca com o Instituto Lucía de Medrano que constituiu uma jornada de convergência entre a inovação pedagógica e a fruição artística. O programa destacou-se pela articulação entre a tecnologia e a cultura, visível na recriação de Camões via Inteligência Artificial e na visita ao Museu de Arte Contemporânea Domus Artium 2002 (DA2). Juntamente com a dinâmica colaborativa 'Passaporte Ibérico', a iniciativa reforçou a literacia cultural e o espírito de cooperação, transformando o património numa narrativa viva de aprendizagem partilhada. Como é habitual desde há muitos anos, deixamos aqui algumas imagens do intercâmbio e a notícias que nos foi enviada pelo Núcleo de Estágio de Português e Espanhol.

Hasta el próximo año, estimados companẽros de Salamanca.

 

 

Intercambio en Salamanca: un día que se quedará entre nosotros

El 16 de enero, Salamanca dejó de ser solo un destino para convertirse en una experiencia compartida. Desde la salida al amanecer hasta el regreso ya entrada la noche, este intercambio con el Instituto Lucía de Medrano fue mucho más que una visita de estudio: fue un verdadero encuentro entre lenguas, culturas y personas.

Desde el primer momento, fuimos recibidos con cercanía y hospitalidad. Portugueses y españoles se mezclaron con naturalidad, compartiendo actividades, risas y momentos únicos. Bailamos, leímos poemas y dimos vida a una propuesta creativa donde Camões habló en español a través de la inteligencia artificial, demostrando que tradición e innovación pueden caminar juntas.

Uno de los momentos más especiales fue el “Pasaporte Ibérico”, una misión colaborativa en grupos mixtos. A través de retos y pistas, los alumnos descubrieron que la cooperación y el entendimiento son la clave de cualquier unión. Aunque surgieron pequeñas bromas y malentendidos, el ambiente terminó siendo positivo y enriquecedor para todos.

Mientras algunos alumnos visitaban el museo DA2 o la Casa Lis, otros recorrían la ciudad y se dejaban sorprender por Salamanca. La visita guiada por el centro histórico, con la ayuda entusiasta del profesor Ricardo, permitió descubrir lugares emblemáticos como la Plaza Mayor, la Universidad, la Casa de las Conchas y la Catedral.

Hubo tiempo para practicar el español en situaciones reales, para pasear libremente, conocer la ciudad, compartir momentos informales y fortalecer la convivencia entre alumnos y profesores.

Al final del día, regresamos con mucho más que recuerdos o fotografías. Nos llevamos experiencias, nuevas palabras, amistades y la certeza de que aprender una lengua es, sobre todo, una forma de acercarnos a los demás. Salamanca nos regaló todo eso en un solo día.

[Texto: Núcleo de Estágio de Português e Espanhol]

"Beira-Extremadura": o intercâmbio escolar transfronteiriço que continua a fortalecer laços entre beirões e estremenhos

No dia 14 de fevereiro, realizou-se mais um encontro escolar entre o Agrupamento de Escolas do Fundão e o IESO "Los Barruecos", de Malpartida de Cáceres, no âmbito do Projeto "Beira-Extremadura". Este intercâmbio insere-se no compromisso das duas instituições em estreitar laços culturais, linguísticos e educativos entre a Beira Interior e a Extremadura, duas regiões vizinhas que partilham uma herança histórica e geográfica comum.

A jornada iniciou-se com uma visita ao Museu Vostell, em Malpartida de Cáceres. Este museu, fundado pelo artista alemão Wolf Vostell, é um espaço de referência na arte contemporânea, integrando peças que desafiam a perceção tradicional e promovem o pensamento crítico. Para os alunos, a experiência proporcionou um contacto direto com novas formas de expressão artística e uma reflexão sobre o impacto da arte na sociedade e vice-versa.

Seguiu-se a deslocação à cidade de Cáceres, cujo centro histórico é Património da Humanidade pela UNESCO. A visita, guiada por cidadãos aposentados, constituiu um exemplo de cidadania ativa, demonstrando a importância do envolvimento da comunidade sénior na valorização do património. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a riqueza arquitetónica e cultural da cidade, que reflete séculos de história e influência árabe, judaica e cristã.

O convívio entre os alunos portugueses e espanhóis foi um dos momentos mais enriquecedores do encontro. A troca de experiências e a prática das línguas portuguesa e espanhola favoreceram a comunicação intercultural, uma competência essencial para o futuro da Europa. Para além disso, a partilha de iguarias típicas de ambos os países reforçou o sentido de identidade, bem como a valorização das tradições gastronómicas.

A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão também demonstrou um papel ativo na concretização do evento, promovendo o contacto entre os estudantes e incentivando o intercâmbio do conhecimento e da leitura em ambas as línguas, fazendo com que a educação extravase a sala de aula, sendo um espaço de ligação entre culturas.

O Projeto "Beira-Extremadura" continua a consolidar pontes entre Portugal e Espanha, reforçando a importância da cooperação transfronteiriça e o espírito de partilha e aprendizagem mútua entre as novas gerações dos dois lados da fronteira.

El 14 de febrero se llevó a cabo un nuevo encuentro escolar entre el Agrupamento de Escolas do Fundão y el IESO "Los Barruecos" de Malpartida de Cáceres, en el marco del Proyecto "Beira-Extremadura". Este intercambio se inscribe en el compromiso de ambas instituciones por estrechar lazos culturales, lingüísticos y educativos entre Beira Interior y Extremadura, dos regiones vecinas que comparten una herencia histórica y geográfica común.

La jornada comenzó con una visita al Museo Vostell, en Malpartida de Cáceres. Este museo, fundado por el artista alemán Wolf Vostell, es un espacio de referencia en el arte contemporáneo, integrando piezas que desafían la percepción tradicional y promueven el pensamiento crítico. Para los alumnos, la experiencia les permitió un contacto directo con nuevas formas de expresión artística y una reflexión sobre el impacto del arte en la sociedad y viceversa.

A continuación, tuvo lugar el desplazamiento a la ciudad de Cáceres, cuyo casco histórico es Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. La visita, guiada por ciudadanos jubilados, constituyó un ejemplo de ciudadanía activa, demostrando la importancia de la participación de la comunidad sénior en la valorización del patrimonio. Los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer la riqueza arquitectónica y cultural de la ciudad, que refleja siglos de historia e influencia árabe, judía y cristiana.

La convivencia entre los alumnos portugueses y españoles fue uno de los momentos más enriquecedores del encuentro. El intercambio de experiencias y la práctica de los idiomas portugués y español favorecieron la comunicación intercultural, una competencia esencial para el futuro de Europa. Además, la compartición de manjares típicos de ambos países reforzó el sentido de identidad, así como la valorización de las tradiciones gastronómicas.

La Biblioteca Escolar del Agrupamento de Escolas do Fundão también desempeñó un papel activo en la realización del evento, promoviendo el contacto entre los estudiantes e incentivando el intercambio del conocimiento y la lectura en ambos idiomas, haciendo que la educación trascienda el aula y sea un espacio de conexión entre culturas.

El Proyecto "Beira-Extremadura" continúa consolidando puentes entre Portugal y España, reforzando la importancia de la cooperación transfronteriza y el espíritu de intercambio y aprendizaje mutuo entre las nuevas generaciones de ambos lados de la frontera.

Laços que unem fronteiras: O intercâmbio através do olhar do IES Lucía de Medrano

Depois de partilharmos as nossas reflexões e experiências sobre o intercâmbio com o IES Lucía de Medrano, chegou a vez de descobrirmos o que os nossos parceiros de Salamanca acharam da iniciativa.

Nas publicações em linha do IES Lucía de Medrano, os professores e alunos destacam como o intercâmbio foi um sucesso em múltiplos níveis: educacional, linguístico e cultural. Entre os comentários, nota-se o entusiasmo por atividades como as dinâmicas de grupo e as visitas, que ajudaram os alunos a ganhar confiança ao praticar português e espanhol, integrando aprendizagens curriculares com vivências reais.

A escola espanhola sublinha, ainda, o ambiente caloroso e acolhedor dos alunos e professores portugueses, realçando que estas iniciativas não só desenvolvem competências linguísticas, mas também valores como o respeito, a tolerância e a cooperação.

Esta colaboração entre escolas ultrapassa o âmbito educativo e contribui para o estreitamento de laços entre culturas. O intercâmbio deixou marcas positivas em todos os envolvidos e promete continuidade em futuras edições.

Deixamos a frase que reflete bem o espírito deste projeto, retirada da publicação dos nossos amigos do outro lado da fronteira: 

"Este intercambio nos permitió crear lazos de amistad que se reforzarán con futuras colaboraciones."

Que venham mais capítulos desta história entre o AEF e o IES Lucía de Medrano!

Projeto Beira-Extremadura: os intercâmbios transfronteiriços continuam

Nesta semana recebemos, aqui na Biblioteca, uma delegação do IESO Los Barruecos, de Malpartida de Cáceres no âmbito do Projeto Beira-Extremadura, cujos intercâmbios já se vêm tornando uma tradição. O professor Ricardo Gaspar, conta-nos como se passou esse dia.

No dia 23 de janeiro, realizou-se mais um encontro escolar entre professores e alunos do Agrupamento de Escolas do Fundão e do Instituto de Educación Secundaria Obligatoria Los Barruecos, de Malpartida de Cáceres. O evento contou com a participação de várias entidades (Município, Academia de Música e Dança e Museu Arqueológico) e professores de diferentes áreas (Espanhol, História, Educação Musical, Português, Educação Física, Filosofia e Informática).
As atividades desenvolvidas favoreceram a prática ativa das línguas oficiais do encontro, o espanhol e o português, tendo decorrido de acordo com os objetivos estabelecidos. Os intervenientes prepararam os diversos momentos literários, musicais e de dança com grande empenho e dedicação, onde participaram de forma entusiástica. Docentes e alunos de ambas as instituições escolares tiveram oportunidade de partilhar saberes e experiências que serviram, uma vez mais, para estreitar laços linguísticos e culturais.

[Texto: Prof. Ricardo Gaspar] 

Mais um ano, mais um intercâmbio com o IES Lucía de Medrano!

No passado dia 10 de novembro, faz hoje uma semana, realizou-se o já habitual intercâmbio com o IES Lucía de Medrano, em Salamanca. Este ano, a atividade ultrapassou a dimensão de intercâmbio e integrou uma visita de estudo ao museu de arte contemporânea, DA2 Domus Artium 2002. Na escola salmantina, para além das habituais atividades de intercâmbio, a Biblioteca Escolar contribuiu com um cover da canção de José Mário Branco, «Queixa Das Almas Jovens Censuradas», uma composição de Natália Correia, a que se aliou uma coreografia filmada aqui, na Biblioteca. A interpretação foi do aluno Gonçalo Nabais e a coreografia das alunas Beatriz Mesquita e Margarida Matos. Quisemos celebrar o Centenário do Nascimento da poetisa Natália Correia e levá-la além-fronteiras. Agradecemos a oportunidade facilitada pelo IES Lucía de Medrano. Deixamos-vos algumas imagens e a descrição da atividade pelo Professor Ricardo Gaspar, dinamizador do Projeto Cervantes 06, no âmbito do qual se inscreve o intercâmbio. 

En Castellano, ¡por supuesto! 

“Projeto Cervantes 06”

Intercambio escolar internacional con el IES Lucía de Medrano

y excursión escolar a Salamanca

«El día 10 de noviembre de 2023, una vez más, se realizó un encuentro entre alumnos españoles del IES Lucía de Medrano, España, y alumnos portugueses del Agrupamento de Escolas do Fundão, Portugal. En las actividades desarrolladas, participaron alumnos de Español y Portugués de 3º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato de los dos institutos.

Durante la mañana, se presentaron distintos trabajos, principalmente, de literatura y cultura (portuguesa y española) por parte de los alumnos de ambos centros. Ya que los alumnos del IES Lucía de Medrano son estudiantes de Portugués y la mayoría de los alumnos portugueses de Fundão estudian Español, se utilizaron ambas lenguas para practicarlas y desarrollarlas. Además, hubo momentos musicales y de baile. 

Después de un descanso y un pequeño recorrido por el centro escolar para que fuese conocido por los alumnos portugueses, se realizó un concurso de cultura lusoespañola. Además de ampliar y comprobar sus conocimientos, dicho concurso permitió que los alumnos portugueses y españoles trabajasen juntos en grupos y se fuesen conociendo. Al acabar, tuvieron un tiempo para pasarse los contactos y charlar un poco más y, posteriormente, se tomó una foto grupal antes de la marcha para comer y visitar el casco antiguo de Salamanca.

Los alumnos portugueses que no fueron al Instituto visitaron, durante la mañana, el Museo DA2. Ellos tuvieron la posibilidad de profundizar sus conocimientos con relación a distintos contenidos (estética, geometría, arquitectura…).   

Al acabar, tuvieron un tiempo para pasarse los contactos y charlar un poco más y, posteriormente, tomamos una foto grupal antes de la marcha para comer y visitar el casco antiguo de Salamanca.

El encuentro escolar y las visitas guiadas al Museo se desarrollaron muy satisfactoriamente, consiguiendo todos los objetivos planteados. Hubo una excelente relación entre profesores y alumnos de ambos centros escolares y el contacto continúa entre ellos.

El intercambio se desarrollará durante el curso escolar con videollamadas con contenido educativo curricular de varias materias en lengua española o portuguesa, presentaciones de trabajos y un encuentro presencial en Portugal.»

[Prof. Ricardo Gaspar]

O intercâmbio continua...

Já se passaram quase dois dias depois das atividades de intercâmbio com os alunos que estudam português no Instituto Lucía de Medrana de Salamanca, mas a partilha continua. Aqui está o resumo da vinda dos colegas salmantinos a Castelo Novo e ao Fundão feito por eles mesmo. ¡Que lo paseis bien, chicos y hasta la próxima!

(Re)Encontros/Encuentros Escolares

Depois de todos estes anos em que estivemos fisicamente separados devido à pandemia, finalmente retomamos os encontros com os nossos vizinhos do outro lado da raia. Assim, na passada quinta-feira, 16, realizou-se mais um encontro escolar com a escola estremenha IESO Los Barruecos, em Malpartida da Cáceres, no qual participaram os estudantes de espanhol do 3.º ciclo do Ensino Básico e os estudantes de português daquele estabelecimento.
Este foi um verdadeiro dia de (re)encontros com os atuais alunos da Escola “Los Barruecos”, bem como com os professores que aí têm trabalhado. O encontro incluiu uma sessão de boas vindas que contou com o presidente da autarquia e o diretor da escola, uma gincana pela localidade de Malpartida de Cáceres guiada pelos alunos anfitriões - ¡gracias Manu y África, lo habéis hecho fenomenal! - atividades desportivas e culturais e, depois de uma magnífica refeição preparada pelos professores, alunos e suas famílias, uma visita guiada ao centro histórico de Cáceres. Enfim, este foi um dia bem passado em que realmente ocorreu a partilha de conhecimentos e amizade entre os alunos que aí estudam português e os que aqui estudam espanhol.
Obrigado a todos os professores portugueses e espanhóis, bem como aos alunos dos dois países que souberam dar um verdadeiro significado à palavra intercâmbio.