Raízes que nos Unem, Culturas que nos Enriquecem (II)

Dando continuidade à partilha de vivências e identidades que iniciámos recentemente, a Biblioteca Escolar orgulha-se de apresentar mais cinco trabalhos que refletem a riqueza multicultural do nosso Agrupamento. De novo, o foco recai sobre as cidades e os países de origem de cinco das nossas alunas, permitindo-nos conhecer melhor as paisagens, a história e os contextos de onde provêm.

Nesta nova partilha, mostramos o olhar de:

•     Iana Nazarova, que nos apresenta a Rússia;
•     Nabila, com as cores e o pulsar de Lahore (Paquistão);
•     Aleena Hussian, dando-nos a conhecer mais sobre o Paquistão;
•     Maryam Usman, também com foco nas tradições do Paquistão;
•     Saira, que nos transporta até Mansehra (Paquistão).

Estes trabalhos foram realizados no âmbito das aulas de Português Língua de Acolhimento, implementadas pelo Centro Qualifica, sob a orientação da professora Dulcínia Coelho. Mais do que um exercício linguístico, estas apresentações são pontes de conhecimento que encurtam a distância entre o Fundão e o resto do mundo, valorizando a identidade de quem escolheu a nossa escola para continuar o seu percurso.
Convidamos todos a descobrir as particularidades de cada uma destas regiões através dos olhos das suas autoras.

  

Rússia, por Iana Nazarova

 

Lahore (Paquistão), por Nabila

 

Paquistão, por Aleena Hussian

 

Paquistão, por Maryam Usman

Mansehra (Paquistão), por Saira

Quando aprender Português também é celebrar as Mulheres de todo o Mundo!

No âmbito das comemorações do Dia Internacional da Mulher, a Biblioteca Escolar associa-se à divulgação de um trabalho particularmente significativo, desenvolvido no Curso de Português Língua de Acolhimento, desenvolvido pelo Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas do Fundão. A atividade foi realizada por uma turma constituída maioritariamente por alunas migrantes, de diferentes nacionalidades, que estão ainda a aprender português e que, através da língua que as acolhe, refletiram sobre temas como a igualdade, a coragem e a conquista de direitos. O resultado revela não apenas um exercício de aprendizagem linguística, mas também um exemplo claro de integração e de valorização da diversidade cultural que caracteriza a comunidade educativa do Agrupamento de Escolas do Fundão, como podemos ver no que nos enviou a professora Dulcínia Coelho, docente que orientou o trabalho.

Feliz Dia Internacional da Mulher!

No âmbito das comemorações do Dia Internacional da Mulher, foi desenvolvido um trabalho especial com uma turma constituída maioritariamente por alunas migrantes, de várias nacionalidades, que frequentam o Curso de Português Língua de Acolhimento.

Ao longo desta atividade, trabalhou-se o vocabulário relacionado com a temática da mulher, da igualdade, da força, da coragem e da conquista de direitos.

Esta iniciativa foi também uma forma de promover a integração e a inclusão, valorizando a diversidade cultural presente na sala de aula. Através da língua portuguesa, criaram-se pontes, fortaleceram-se laços e celebrou-se o papel fundamental da mulher na sociedade.

[Texto enviado pela Prof.ª Dulcínia Coelho]

Raízes que nos unem, culturas que nos enriquecem

A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão acolhe e divulga um conjunto de trabalhos realizados por formandos de várias nacionalidades, no âmbito da disciplina de Português Língua de Acolhimento, implementada através do Centro Qualifica do Agrupamento. Esta partilha marca o início de um ciclo de publicações através do qual daremos a conhecer alguns dos trabalhos que nos chegaram. Hoje divulgamos quatro, sendo que os restantes serão publicados em breve.

A iniciativa assume particular relevância para a Biblioteca Escolar enquanto espaço de encontro intercultural, de valorização das identidades e de promoção da inclusão. Ao dar visibilidade a percursos, memórias e geografias diversas, reforça-se a sua missão como lugar de cidadania, diálogo e aprendizagem ao longo da vida. 

Uma palavra de reconhecimento e parabéns aos autores dos trabalhos hoje apresentados, Michael McGee, Rim Allouch, Eisha Saleem e Sana Imran, pelo empenho, qualidade e generosidade na partilha das suas origens.

Deixamos as palavras da professora Dulcínia Coelho, responsável pela dinamização da atividade:

No âmbito da lecionação da UFCD 6456 - “O meu passado e o meu presente”, a professora de Português Língua de Acolhimento (PLA) lançou um desafio muito especial aos seus alunos migrantes: a realização de trabalhos sobre as cidades e os países de origem onde viveram. O resultado foi simplesmente inspirador. Surgiram belíssimos trabalhos que nos levaram numa verdadeira viagem cultural por diversas regiões do mundo, com destaque para cidades do Paquistão, Rússia, Bielorrússia, Inglaterra, Tunísia e África do Sul. Esta atividade permitiu não só valorizar as histórias de vida e as raízes culturais dos formandos, como também promover a partilha, a inclusão e o enriquecimento cultural de todos. Parabéns a todos os participantes pelo empenho, criatividade e orgulho nas suas origens!

Reino Unido

Tunísia

Paquistão

Carachi, Paquistão

Celebrando a Diversidade: A III Edição do Lanche Multicultural no Agrupamento de Escolas do Fundão

No dia 27 de junho de 2024, o Agrupamento de Escolas do Fundão (AEF) voltou a ser palco de uma vibrante celebração da diversidade cultural. A III Edição do Lanche Multicultural, organizada em parceria com o Centro Qualifica e as turmas de Português Língua de Acolhimento (PLA), reuniu quase 200 pessoas numa festa que celebrou a união através da gastronomia, das artes e da cultura.

 

Celebrating Diversity: The III Edition of the Multicultural Snack at Agrupamento de Escolas do Fundão

Fundão has established itself as a Land of Welcome, and the Agrupamento de Escolas do Fundão (AEF) stands out on this path as a true beacon of cultural integration. AEF's commitment to embracing and celebrating diversity animates the daily activities, being one of the pillars of the educational community.

In this inclusive environment, the AEF’s Centro Qualifica has been playing an essential role. Beyond teaching Portuguese as a welcoming language, Centro Qualifica has transformed itself into an agent of social transformation, promoting cultural integration through various initiatives. One of these initiatives is the Multicultural Snack, whose III Edition took place on June 27, at the AEF’s canteen.

The event involved the 11 PLA (Portuguese as a Welcoming Language) classes, teachers, trainers, Centro Qualifica staff, the school library, the coordinator of the "Welcome to School" Club, the Professional Course for Psychosocial Support Technicians (APS21), the Fundão Migration Center, and members of the AEF’s General Council. In total, nearly 200 people participated in a rich moment of sharing the various geographies of the planet.

The diversity of nationalities present was impressive: England, France, Ukraine, Georgia, Ireland, Czechia, Turkey; from Cameroon, Tunisia, Morocco, Algeria, Guinea, South Africa, Canada, USA, Mexico, Argentina, Venezuela, El Salvador, Colombia; Myanmar, Pakistan, Nepal, Afghanistan, and India. Each of these cultures contributed with unique flavors and artistic expressions that enriched the event.

In addition to the colorful and varied gastronomy, the Multicultural Snack was a celebration of music, poetry, literature, painting, and multimedia skills. The Portuguese language served as an unifying factor, bringing migrants and the local community together on a journey through the flavors and artistic expressions of the world.

The success of this event is also due to the support of local welcoming organizations, which reinforced AEF’s commitment to inclusion and diversity. The Multicultural Snack was more than a simple gastronomic gathering; it was a celebration of the multiculturalism that enriches our lives daily and strengthens the emotional connections that unite our community.

Qualificar a ler - leituras do mundo

 Hoje trazemos leituras efetuadas por alunos do Centro Qualifica, que não vos deixarão indiferentes! Agradecemos ao docente Jorge Bonifácio, alunos e docentes, pela excelente colaboração para enriquecer esta Semana da Leitura! 

 Satwinder Singh, indiano, lê o poema "Mãe" de Kamal Khan:

AEF Bibliotecas · Satwinder Singh lê o poema Mãe de Kamal Khan

David Parra, chileno, lê o "Poema 20" de Pablo Neruda:

AEF Bibliotecas · David Parra lê o Poema 20 de Pablo Neruda

Hariharan Selvam, indiano, lê o poema "Quadrúpedes thiruvasagam", escrito por Manikavasaka:

AEF Bibliotecas · Hariharan Selvam lê o poema Quadrúpedes Thiruvasagam de Mani kavasaka

Amutha Sekar lê, em tâmil, o poema Kuruntokai, escrito por Irayanar:

AEF Bibliotecas · Amutha Sekar lê um poema em Tâmil

1ª Jornada de Educação e Formação de Adultos

O Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas do Fundão realizou ontem, dia 26, uma Jornada de Educação e Formação de Adultos. A Jornada foi direcionada para a realidade da nossa região e para a problemática dos territórios de baixa densidade, no que diz respeito ao impacto dos fundos comunitários.
Os nossos leitores poderão assistir aos conteúdos dessa iniciativa através do seguinte vídeo de divulgação.

 

Qualifica a Ler - Leituras do Mundo

Hoje trazemos leituras efetuadas por alunos do Centro Qualifica, que vos vão surpreender! Muito gratos a tod@s, docente Jorge Bonifácio, alun@s e restantes docentes, pela excelente colaboração para enriquecer esta Semana da Leitura!

Martina lê um poema em francês, de um autor desconhecido.

AEF Bibliotecas · Abdesselem lê كم أظهر العشق من سر, de Tamim al-Barghouti

Abdessalem lê o poema كم أظهر العشق من سر  (Quantos segredos mostraram amor =), de Tamim al-Barghouti, Árabe 

(Link : تميم البرغوثي | مع تميم - عِشقة - YouTube)

AEF Bibliotecas · Zina lê ساعات يزهى خاطري و دليلي , um poema de Bechir Ahmed

Zina lê um poema de Bechir Ahmed com sotaque norte-africano derivado do árabe (Argélia,  Tunísia, Líbia), originário da Líbia e que se tornou numa canção.

AEF Bibliotecas · Bruce lê "Fear", de Khalil Gibran

Bruce lê o poema Fear, de Khalil Gibran, em Africâner e Zulu.

AEF Bibliotecas · Benjamin lê Fernando Pessoa em alemão

Benjamin lê o poema "Não sei quantas almas tenho", de Fernando Pessoa, em alemão.

Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Europeias - Centro Qualifica

O Centro Qualifica e EFA do Agrupamento de Escolas do Fundão preparou um vídeo, que partilhamos, para celebrar o Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Europeias. Alun@s e docentes presenteiam-nos, assim, com leituras de textos de autores portugueses de referência.