Acaba de sair o último número da «Con.estóri@s»!

Já se encontra disponível o quarto número da revista Con.estori@s. Sob o tema aglutinador «A Terra que Pede Voz: O papel dos cidadãos na defesa do ambiente», esta edição de maio/junho de 2026 convida à reflexão profunda sobre os prementes desafios ecológicos da atualidade e o exercício de uma cidadania ativa e consciente.

O conteúdo desta edição carateriza-se pela diversidade e pertinência dos temas abordados pelos estudantes. O editorial assinala a urgência de substituir uma lógica de dominação ambiental por uma lógica de coexistência guiada pela responsabilidade e pela justiça. Ao longo das páginas, são analisados assuntos de grande impacto regional e global, tais como as potencialidades e os riscos dos projetos de energia solar na Beira Baixa, a gestão florestal e o impacto dos incêndios rurais na região e a problemática dos refugiados climáticos. Destaca-se ainda a inclusão de um questionário ambiental aplicado à comunidade escolar e uma reflexão histórica sobre a soberania energética e a prevenção de catástrofes.

Pela primeira vez na história da revista, o volume de artigos inclui textos inteiramente redigidos por alunos do 3.º ciclo, que se juntam aos estudantes do ensino secundário na formulação de opiniões fundamentadas. Regista-se, com particular louvor, a inclusão do texto «Ser Cidadão: O superpoder que temos» distinguido com uma menção honrosa no Concurso «Escrever é Viver». A composição gráfica da revista conta ainda com ilustrações adaptadas por ferramentas de inteligência artificial, demonstrando a articulação das tecnologias com a produção artística e textual escolar.

A leitura integral pode ser efetuada aqui e nas restantes plataformas digitais da Biblioteca.

Poesia em Ti, com os docentes Catarina Crocker e Manuel Bento

O dia de São Valentim não é apenas no dia 14 de fevereiro...

É verdade que fomos inundados com pedidos de publicação de textos, desenhos e imagens para publicar no dia de São Valentim, para além do corrupio de trocas de mensagens que aconteceu, durante todo o dia, na escola e nos telemóveis.

Mas a verdade é que o amor e a amizade não se esgotam apenas em 24 horas e devem ser comemorados todos os dias, especialmente na relação que mantemos com os outros. Por isso, deixamos o magnífico trabalho da Beatriz Fradique, do 8º A, para publicar no dia de hoje.

A Beatriz, para celebrar este dia, conseguiu juntar a escrita, a leitura em voz alta e o desenho, num belíssimo texto, num registo áudio e num desenho que ilustra o texto escrito.

Que mais se pode desejar numa Biblioteca quando se têm alunos como a Beatriz? Leiam-na e ouçam-na aqui!👇

Prosa, Poesia e Direitos Humanos – um exemplo de boas práticas de trabalho colaborativo

 Hoje, dia em que o calendário religioso comemora a Apresentação de Jesus no Templo pelos seus Pais, também conhecido como o Dia da Candelária que, em França, é particularmente celebrado como o dia de “La Chandeleur", aproveitamos para divulgar uma atividade que decorreu na Biblioteca, alguns dias antes do Natal, que envolveu o trabalho colaborativo entre alunos, professores e encarregados de educação.

O Natal foi o tema escolhido para uma sessão muito especial, no dia 14 de dezembro de 2021, das 14h05 às 16h, com a professora bibliotecária Fátima Fradique, encarregada de educação da aluna Beatriz Fradique do 8ºA, que aceitou o convite e desafio da diretora de turma e docente de Português da turma acima referida.

Partindo do conto Natal de Miguel Torga, analisado nas aulas, estabeleceu-se uma relação de intertextualidade com outra narrativa universal: Um conto de Natal, de Charles Dickens. Os alunos comentaram as lindíssimas gravuras de uma adaptação mais curta do conto inglês que a convidada, generosamente, ofereceu para uma possível exposição na BECRE. De seguida, responderam a um Kahoot sobre a narrativa. Comentaram ainda a ausência/presença de alguns direitos fundamentais nesta história, para o bem-estar de todos os seres humanos, após a leitura da Declaração dos Direitos Humanos. Por fim, elaboraram dois poemas seguindo o modelo de escrita criativa dos escritores surrealistas “cadavre exquis” e terminaram a sessão com a leitura de poemas cuja gravação seria publicada no blogue da BECRE.

A convidada ofereceu também marcadores com o poema História antiga de Miguel Torga.

A diretora de turma, Rosa Antunes, agradeceu a presença, a colaboração e a dedicação da Encarregada de Educação pelo desempenho dos alunos.

[Texto da Profª. Rosa Antunes]