Cartas, Puzzles e Afetos no Átrio da Escola

No âmbito do apoio a iniciativas de promoção da leitura, da expressão escrita e da vivência intercultural, a Biblioteca Escolar associa-se à comemoração do Dia de São Valentim, dinamizada pelos docentes de Espanhol, através do seu núcleo de estágio, valorizando a aprendizagem da língua espanhola e a dimensão afetiva da comunicação entre alunos. Partilhamos o texto do professor Ricardo Gaspar, que testemunha uma atividade onde a palavra escrita se transformou em gesto de proximidade, respeito e amizade no espaço escolar.

No dia 11 de fevereiro, o átrio da escola transformou‑se, por uns dias, no lugar mais romântico da cidade e sem precisar de velas perfumadas nem banda sonora de telenovela.

Na exposição “Há amor no ar / Hay amor en el aire”, alguns corações de papel caíam do teto, paredes inteiras encheram-se de mensagens e até o banco parecia fazer suspirar amor a quem passava.

Entre puzzles do amor, cartas misteriosas e “elogios grátis” para arrancar e levar no bolso, os alunos descobriram que dizer “gosto de ti”, “tu importas” ou “estou contigo” pode realmente mudar o dia de alguém.

No fim, talvez ninguém tenha encontrado “su media naranja”, mas todos perceberam que a escola fica bem mais bonita quando a amizade e o amor se tornam uma constante partilha.

[Texto: Prof. Ricardo Gaspar]

Rita Brás, do 9.ºD, partilha a sua opinião sobre um livro lido

A Rita Brás, do 9.ºD, enviou-nos, através da docente de português, a sua opinião sobre o livro Fora de Mim, de Sharon M. Draper. Partilhamos e congratulamos a Rita:

"Na minha opinião, o livro é profundamente marcante e necessário, pois retrata a realidade de muitas pessoas com deficiência, que enfrentam diariamente diversos tipos de preconceito. Acompanha a história de Melody, uma menina com paralisia cerebral, que procura mostrar ao mundo que é tão inteligente como qualquer outra criança da sua idade.Também gostei bastante da forma como o livro nos ensina a não julgar os outros pela aparência e a valorizar a empatia, a inclusão e o respeito."

Partilha de uma leitura, por Carolina Marques, do 9.ºD

A docente Rosa Antunes enviou-nos a apresentação de um livro feita na aula de português, que não podíamos deixar de partilhar. O trabalho foi realizado por Carolina Marques, do 9.ºD. O livro apresentado foi Confissões de uma miúda excluída, mal-amada e (um pouco) dramática, da autora Thalita Rebouças. Aborda um tema que foi trabalhado, pela turma, no projeto "Sou Como Sou". Parabéns pela tua apresentação, Carolina!

O BiblioFIT de fevereiro, em ação e com toda a energia!

O BiblioFIT de fevereiro voltou a animar a Biblioteca Escolar e a pôr os alunos em movimento, desta vez com a participação ativa do aluno Francisco Madrinha, da turma 10.º CSE, que nos brindou com uma demonstração entusiasta e cheia de vontade de aprender e de partilhar cada exercício. Esta iniciativa continua a reforçar a ligação entre a leitura, a atividade física e o bem-estar dos nossos alunos, mostrando que a Biblioteca Escolar é também um espaço onde se estimula o corpo, a mente e a curiosidade.

A Biblioteca Escolar agradece de forma especial ao aluno Francisco Madrinha, do 10.º CSE, pela sua disponibilidade e empenho na demonstração dos exercícios, ao Núcleo de Estágio de Educação Física pela habitual colaboração, e à orientadora Professora Cristina Cruz, pelo acompanhamento, apoio e orientação na concretização desta iniciativa conjunta.

Fica o registo de mais um momento em que a leitura e o movimento se encontraram numa experiência que promove não só o bem-estar físico, como também a motivação, o espírito de equipa e a criatividade.

Aí está o "Problema (de Matemática) do Mês" de Fevereiro

Olá alunos do 2.º e 3.º ciclos !

Chegou, finalmente, o Problema do Mês de Fevereiro!

Podes candidatar-te novamente a Matemático do Mês!

Faz o "download" dos enunciados do problema e tenta resolvê-lo. Depois, explicas-nos como fizeste, enviando uma fotografia ou um "scan" da resolução para:

bibliotecas@esfundao.pt

Indica o teu nome e a tua turma. E não faças diretamente na resposta a este email, envia foto da resolução!

Não te esqueças de que necessitas dos quatros passos de resolução de um problema:

1 - Interpretar a informação (os dados)

2 - Pensar num plano de resolução.

3 - Aplicar o plano de resolução.

4 - Verificar a resolução.

Se responderes de forma correta e a resposta chegar bonitinha, já te podes considerar um vencedor.😄 Mas não te esqueças que, para desempatar, temos de ver a data e hora de chegada dos trabalhos. Não te demores, mas sê perfecionista!

Se és aluno do 2.º ciclo (5.º e 6.º ano), descarrega o problema aqui.

Se és aluno do 3.º ciclo (7.º, 8.º e 9.º ano), descarrega o problema aqui.

Ficamos à tua espera!

Feliz dia de S. Valentim: onde o amor se lê!

Neste mês em que celebramos o São Valentim, a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão convida-te a descobrir que o amor também se encontra nas páginas de um livro.

Ler é muito mais do que decifrar palavras. Ler é experimentar emoções, compreender o outro, descobrir quem somos e imaginar quem podemos vir a ser. Num tempo em que tudo acontece depressa, em que as mensagens se sucedem e as imagens se multiplicam, a leitura oferece-nos algo raro: tempo para sentir, tempo para pensar, tempo para escutar a nossa própria voz.

O amor, nas suas múltiplas formas, está presente em muitas das histórias que habitam as nossas estantes. Amor entre amigos que aprendem a confiar uns nos outros. Amor na família, feito de gestos simples e silenciosos. Amor pela liberdade, pela justiça, pelos sonhos. Amor que começa tímido, cresce entre dúvidas e se transforma em coragem. Amor que dói, que ensina, que transforma.

Na Biblioteca Escolar, acreditamos que cada livro pode ser um encontro. Um encontro com personagens que vivem dilemas semelhantes aos teus. Um encontro com sentimentos que talvez ainda não saibesses nomear. Um encontro com perguntas que ajudam a crescer.

Nesta época de São Valentim, privilegiamos a leitura como forma de celebrar o que nos liga aos outros. Preparámos sugestões de livros que falam de afetos, de descobertas, de relações que marcam a vida. Histórias que mostram que amar é respeitar, é cuidar, é saber ouvir, é aceitar a diferença.

Partilhar leituras também é uma forma de partilhar o coração. Quando recomendamos um livro a um amigo, quando comentamos uma história que nos tocou, estamos a criar laços. A Biblioteca pode ser esse lugar de encontro, onde as palavras aproximam pessoas e onde cada leitor encontra um espaço seguro para sentir e para sonhar.

Neste São Valentim, vem à Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão. Requisita um livro que fale de amor, descobre novas histórias e permite-te viver outras vidas. Talvez encontres nas páginas que folheares não apenas uma narrativa, mas uma parte de ti.

[Agradecemos aos alunos da turma APS25 pela decoração da Biblioteca, bem como à Prof.ª Felisbela Fernandes que os orientou]

Já temos Matemáticos do Mês na Biblioteca Escolar!

Hoje foi dia de festa na Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão. Entre sorrisos, alguma curiosidade e aquele nervoso miudinho próprio das cerimónias, entregámos os certificados e as pequenas lembranças aos participantes do mais recente Problema do Mês.

A sessão contou com a presença do Subdiretor, Professor Luís Gonçalves, que fez questão de felicitar todos os alunos pelo empenho, pela coragem de aceitar o desafio e pela qualidade das respostas apresentadas. Esteve também connosco o Professor Carlos Leal, a verdadeira “fonte” de onde brotam, mês após mês, os problemas que põem a cabeça dos nossos alunos a trabalhar a sério.

No 2.º Ciclo, foram nomeados Matemáticos do Mês:

1.º lugar, Filipa Ascensão, 6.ºD

2.º lugar, Mariana Rito, 5.ºC

3.º lugar, Íris Oliveira, 6.ºE

Participaram ainda, com grande dedicação, Diana Fatela, 6.ºE; Juliana Nunes, 6.ºD; Sara Prata, 5.ºC; Francisco Alves, 6.ºD; Madalena Lanção, 5.ºA; Gabriel Gil, 5.ºB. Todos demonstraram persistência, atenção ao detalhe e vontade de ir até ao fim do raciocínio.

No 3.º Ciclo, os Matemáticos do Mês são:

1.º lugar, Diana Chaves, 9.ºE

2.º lugar, Baltasar Guia, 8.ºA

3.º lugar, Soraia Patrício, 9.ºD

Cada participante recebeu um certificado, porque aceitar um desafio já é, por si só, motivo de reconhecimento. Os três primeiros classificados de cada ciclo levaram também uma pequena lembrança simbólica, sinal do mérito alcançado.

O Problema do Mês continua a provar que pensar dá trabalho, mas também dá prazer. Na Biblioteca, os números não assustam, desafiam. E há sempre alguém disposto a aceitar o convite.

Parabéns a todos!

Pequenos Escritores, Grandes Valores: A Nossa Escola nas "Histórias da Ajudaris"

A Biblioteca Escolar recebeu recentemente uma oferta muito especial, que muito nos honra e que simboliza, de forma exemplar, o valor que o nosso Agrupamento atribui à escrita, à leitura e à formação humana dos seus alunos.

Representantes dos alunos do 6.ºB, do ano letivo de 2024-2025, o Vasco Salvado e a Maria Eduarda, atualmente no 7.ºB, vieram à Biblioteca acompanhados pela professora Ilda Salvado para nos oferecerem o volume 4 do livro Histórias da Ajudaris escritas por jovens autores, desenvolvido em torno do tema Valores. Trata-se de uma obra coletiva que reúne textos de alunos dos distritos de Leiria, Coimbra, Castelo Branco e Portalegre, dando visibilidade à criatividade, sensibilidade de jovens autores.

Neste volume está publicado o poema Os Valores de Encantar, escrito pelos alunos do então 6.ºB, um trabalho que reflete, de forma poética e significativa, a importância dos valores na construção de uma comunidade mais inclusiva, solidária e humana. Este reconhecimento é motivo de particular orgulho para a Biblioteca, uma vez que resulta de um trabalho de promoção da escrita e da expressão criativa em contexto educativo.

É também com enorme satisfação que destacamos a participação dos alunos do 1.ºA da Escola Básica de Santa Teresinha, no âmbito da Educação Especial. O texto O Caminho da Amizade, por eles produzido, foi igualmente selecionado e publicado neste volume, constituindo um claro exemplo, de valorização da diversidade e da integração de todos os alunos, sem exceção. Ambos os trabalhos contam com ilustrações de Daniela Fortunato, que enriquecem a obra e dialogam de forma sensível com os textos.

A Biblioteca Escolar congratula-se com este trabalho porque ele traduz, de forma concreta, a missão da escola enquanto espaço de aprendizagem integral, onde a leitura e a escrita são instrumentos de expressão pessoal, de cidadania e de participação cultural. Projetos como este reforçam o papel da Biblioteca como lugar de encontro, de criação e de valorização das vozes dos alunos.

Agradecemos, de forma muito especial, aos alunos do 6.ºB do ano letivo anterior pela generosa oferta e damos os parabéns a todos os alunos envolvidos, incluindo os alunos do ensino especial do 1.ºA da EB1 de Santa Teresinha, bem como aos professores que acompanharam e orientaram ambas as turmas ao longo deste percurso.

Partilhamos com orgulho os trabalhos publicados neste livro e informamos que o volume pode ser consultado na Biblioteca Escolar, onde ficará disponível para toda a comunidade educativa.

A Biblioteca é, também, este lugar onde os valores se escrevem, se partilham e permanecem.

O BiblioFIT de janeiro, chegou atrasado mas em grande forma! ;-)

O BiblioFIT de janeiro chegou… em fevereiro. Entre livros a saltar das estantes, desafios a ganhar balanço e agendas da Biblioteca que decidiram fazer aquecimento extra, a divulgação acabou por se atrasar. Fica o pedido de desculpa, feito com um sorriso, e a garantia de que a energia do BiblioFIT não respeita calendários rígidos.

Este desafio voltou a pôr os alunos em movimento, a ligar leitura e atividade física, e a mostrar que a Biblioteca Escolar também é um espaço onde se mexe o corpo, se estimula a mente e se promove o bem-estar. Janeiro passou depressa, fevereiro já vai lançado, mas a vontade de ler e mexer continua em excelente forma.

Agradecemos ao aluno Guilherme Martinho, do 10.º CSE, pela disponibilidade e empenho na demonstração dos exercícios, ao Núcleo de Estágio de Educação Física pela colaboração habitual, e à professora orientadora, Cristina Cruz, pelo acompanhamento e apoio a esta iniciativa, que privilegia a articulação entre a biblioteca escolar, a atividade física e o bem-estar.

Criar, Imaginar e Aprender: Uma Experiência de Cinema na EB1 de Valverde

A Escola é tanto mais rica quanto maior for a ponte que constrói com as famílias. Foi precisamente isso que aconteceu na EB1 de Valverde, num momento que ficará certamente na memória de todos os que nele participaram.

 

O pai de dois alunos das turmas VAL 1 e VAL 2, Alejandro Pereyra, cineasta, escritor e músico, disponibilizou-se para ir à escola partilhar a sua experiência profissional e mostrar aos alunos como se fazem filmes de animação. As duas turmas juntaram-se para esta sessão especial, reforçando a ideia de que aprender é também um exercício coletivo e partilhado.

Ao longo do encontro, os alunos tiveram oportunidade de assistir a duas curtas-metragens da autoria do convidado, “O Ajudante do Carpinteiro” e “Onde Está a Terra?”, que despertaram grande curiosidade, entusiasmo e vontade de saber mais. Seguiu-se um diálogo vivo e muito participado, no qual os alunos colocaram questões sobre o processo criativo, as várias etapas da produção de um filme e a profissão de cineasta, revelando atenção, pensamento crítico e interesse genuíno.

Um dos momentos mais marcantes da sessão foi a exibição de uma curta-metragem realizada em família, com recurso à técnica de slow motion, envolvendo os próprios filhos do autor. Este exemplo concreto mostrou aos alunos que a criação artística pode nascer em casa, a partir da experimentação, da colaboração e da imaginação, e que aprender também é brincar, tentar e errar.

A presença dos pais na escola é um fator essencial para o enriquecimento das aprendizagens. Ao entrarem na sala de aula como mediadores de saberes, experiências e profissões, contribuem para alargar horizontes, aproximar a escola da vida real e reforçar o sentido de pertença à comunidade educativa.

À Biblioteca Escolar importa bastante este tipo de iniciativas que promovem a literacia audiovisual, a criatividade, a curiosidade intelectual e o contacto direto com diferentes formas de expressão cultural. Ao articular a escola com as famílias e com o mundo exterior, a Escola afirma-se como um espaço de encontro, partilha e construção de aprendizagens significativas.

Foi, sem dúvida, um dia verdadeiramente inesquecível, feito de histórias, imagens em movimento e muita inspiração, que mostra como a escola cresce quando se abre à comunidade. Aqui ficam algumas fotografia e os dois filmes da autoria do Pai do Mateo e do Emilio Castillo.

 

 (Animação 1 da autoria de Alejandro Pereyra)

 

 

  (Animação 2 da autoria de Alejandro Pereyra)

  

EB1 de Valverde: Quando a Leitura Começa em Casa e Entra na Escola

 Quando as famílias entram na escola para partilhar tempo, histórias e afetos, a leitura ganha um sentido mais profundo. A visita das mães do Francisco Batista e do Tomé Amoreira à sala de aula, para lerem em voz alta para toda a turma, foi um exemplo claro de como o envolvimento das famílias e da comunidade enriquece a vida da Escola e fortalece a relação das crianças com os livros. Ao abrirem um espaço de leitura partilhada, estas mães ajudaram a criar um ambiente de proximidade, confiança e entusiasmo, mostrando que ler é também um gesto de cuidado e de presença.

No passado mês de dezembro tivemos a informação ida à Escola da Mãe do Francisco Batista que leu para a turma VAL1 "O Monstro das Cores", de Anna LLenas, desenvolvendo um conjunto de atividades relacionadas com a leitura. Hoje, soubemos que a Mãe do Tomé Amoreira foi à mesma turma para ler "Uma História de Amizade", de Alex Latimer, com ilustração  de David Litchfield. 

As professoras têm-nos referido que a vinda das Encarregadas de Educação à Escola permitem que todos vivam momentos que aquecem o coração e ficam na memória das crianças. Foram momentos bonitos e inspiradores que, neste caso, levaram os alunos a conversar e a refletir sobre o valor da amizade, a importância de cuidar dos amigos e de saber estar presente uns para os outros. Após a leitura, os alunos participaram numa atividade de origami muito especial: cada criança construiu uma carta onde escreveu uma mensagem de amizade para um colega da turma. Foi maravilhoso observar o empenho, a criatividade e o entusiasmo de todos e a sala encheu-se de sorrisos, partilhas e gestos de carinho.

A Biblioteca Escolar valoriza de forma muito especial estas iniciativas, reconhecendo nelas um contributo essencial para a promoção da leitura, para o desenvolvimento do gosto pelos livros e para a construção de uma escola mais aberta, participada e humana. Valoriza igualmente todas as famílias que leem em casa com os filhos e para os filhos e que partilham essas leituras connosco, permitindo que essas experiências cheguem a todos e reforcem a ideia de que a leitura se constrói em conjunto, entre a escola, a família e a comunidade.

Obrigado a todos os Pais, Mães e Encarregados de Educação de toda a comunidade educativa que têm partilhado as suas atividades de leitura que nos vão chegando através dos professores das turmas dos seus educandos! 

Partilhamos a leitura das mães do Tomé e do Francisco e lembramos que todas as leituras envolvendo famílias podem ser sempre recordadas no nosso site, aqui.

(A Mãe do Tomé Amoreira, lê para a turma VAL1 (Jan.2026)

 

 (A Mãe do Francisco Batista, lê para a turma VAL1 (Dez.2025)

Última hora! Já saíu o número 1 da revista «Con.estóri@s» - a escrita dos alunos a dar forma aos Direitos Humanos!

 A Biblioteca Escolar apresenta o primeiro número da revista «Con.estóri@s», uma publicação trimestral que dá voz ao pensamento crítico dos alunos e afirma, de forma clara, a centralidade da escrita no plano de atividades da Biblioteca Escolar e no projeto educativo da escola. 

 Partindo da leitura atenta de peças jornalísticas e da sua problematização em torno de um tema comum, neste número dedicado aos Direitos Humanos, os alunos constroem artigos de opinião rigorosos, conscientes e comprometidos, num contexto particularmente significativo, que antecede a visita de estudo a Auschwitz promovida pelo Clube dos Direitos Humanos e de História. 

 A revista integra ainda um trabalho artístico colaborativo, no qual outros alunos interpretam visualmente os textos, recorrendo à Inteligência Artificial num registo cubista, em articulação com a atividade “Uma flor pela Paz”, do Clube das Artes.

 Ao apoiar, divulgar e valorizar este projeto, a Biblioteca Escolar reafirma o seu papel na promoção da leitura e, de forma muito especial, da escrita, enquanto competências fundamentais para a formação de cidadãos informados, críticos e participativos.

 

Aqui fica o #1 da «Con.estóri@s» e o forte desejo de que seja o primeiro de muitos mais números!

As manas Pires, leem em família na EB1 de Valverde!

Hoje publicamos não uma, mas duas leituras em família de alunos da EB1 de Valverde.  Isto porque a Leonor Pires e a Maria João Pires são irmãs gémeas, o que faz das suas leituras uma atividade em família a duplicar. 😊

Então, a Leonor Pires lê "O Panda Pedro e a Bola, enquanto a Maria João Pires lê A Vaca Vanda e o Chocalho Vermelho. As alunas fazem parte da turma VAL1.

Foi uma verdadeira "bi-leitura" ou leitura a dobrar! 😆

Obrigado, manas, pelo envio, e parabéns pelas leituras!

"Leituras em Família" na EB1 de Valverde: hoje é o dia do Tomé Amoreira!

Hoje mostramos o Tomé Amoreira (VAL1) que, com a sua Mãe, leu "Como a noite de Natal foi salva por Tomé", de Lucy Tapper e Steve Wilson.

Obrigado, Tomé e parabéns pela leitura.

O dia da Leitura em Família na EB1 de Valverde, hoje, coube ao Dinis Camará

O Dinis Camará (VAL2) e o seu Pai aproveitaram para ler a partir do manual escolar de Estudo do Meio. Quem é que disse que não podiam ser leituras nos manuais! Assim, além de lerem, aproveitaram para estudar!

Parabéns aos dois e esperamos que o Dinis tenha tido um bom resultado no teste de Estudo do Meio!