Palavras que voltam a casa

Carolina Fidalgo apresentou Planetas Doces na Penumbra na Biblioteca da Escola Secundária do Fundão.

A Biblioteca da Escola Secundária do Fundão acolheu, no passado dia 6 de novembro, um encontro literário com a escritora Carolina Fidalgo, ex-aluna da escola e autora da obra de contos Planetas Doces na Penumbra. Estiveram presentes alunos e professores.

Para a abertura, o diretor da escola proferiu algumas palavras de boas-vindas, destacando a importância de receber uma ex-aluna da instituição. Sublinhou, ainda, o valor inspirador que exemplos de dedicação e sucesso representam para os atuais alunos. Seguiu-se um momento musical interpretado pela professora estagiária Raquel, que interpretou um tema na guitarra portuguesa, criando uma atmosfera particularmente envolvente para o início da sessão.

A sessão foi moderada pela professora Maria de Jesus Lopes, que conduziu o diálogo com a escritora e deu a palavra aos alunos das turmas do 10.º LH2 e do 11.ºLH, que fizeram a leitura expressiva de alguns excertos dos contos incluídos na obra. Durante a conversa, Carolina Fidalgo partilhou aspetos do seu percurso enquanto escritora, bem como algumas reflexões sobre o processo de criação literária. No final, os alunos tiveram oportunidade de colocar diversas questões, gerando um diálogo enriquecedor sobre literatura, imaginação, inspiração e escrita criativa.

Paralelamente a esta atividade, foi concebida uma instalação artística inspirada no conto “Tapete Ausente”, patente no átrio de entrada da Escola Secundária do Fundão, que resultou de uma colaboração entre os Departamentos de Línguas e de Artes Visuais. Através desta representação, pretende-se transportar o universo da narrativa para o espaço escolar, dando vida às palavras da autora e convidando os visitantes a explorar os elementos do conto, despertando a imaginação e a reflexão sobre os seus possíveis significados.

Esta iniciativa revelou-se um momento de promoção da leitura e da cultura, assumindo um significado especial pelo facto de Carolina Fidalgo voltar à sua escola.  “As palavras voltam a casa”.

[Texto: Maria de Jesus Lopes e núcleo de estágio de Português e Espanhol]

Spoiler Alert: um grupo de amigos e muita ação!

Hoje não é quarta-feira, mas vamos muito a tempo de apresentar o Capítulo 4 do Livro de Aventuras do 7.º A. 

Continuamos a seguir este grupo de amigos nas suas aventuras, mistérios por desvendar e um suspense que vai crescer a cada página.

Lembras-te do Capítulo 1? Queres relembrar como tudo começou? Então, espreita aqui. Também aqui poderás relembrar o Capítulo 2 e aqui o Capítulo 3.

Continua atento: todas as quartas-feiras, publicamos um novo capítulo.

Capítulo 4

   Os mais audazes - Marta, Rafael e Leonor - levantaram-se de imediato e reuniram os restantes elementos do grupo que, em conjunto, decidiram procurar mais pistas na ENORME floresta. Os seis amigos combinaram, entre si, um pacto: não se separarem até ao fim desta aventura. 

    O mapa indicava que deveriam seguir para Norte e assim fizeram.

    Margarida, sempre cautelosa e observadora, viu uma seta num tronco de uma árvore centenária, que definia a direção do grupo. O caminho ia-se tornando estreito e ascendente. Leonor avistou uma ponte movediça, sem alternativa de outro percurso. O grupo, cheio de coragem, formou uma corrente humana e, a passo lento, iniciou a travessia da ponte. Entretanto, surgem os primeiros sinais de nevoeiro. Não conseguiam perceber se o percurso estava a terminar em breve ou não. Inês levara a lanterna consigo. Então, ligou-a e o Tomás exclamou:

    - Chegamos ao fim. Conseguimos!

    - Que desafio árduo! - exclamou a Margarida.

    - Mas conseguimos! - afirmou a Marta.

  - Este foi, provavelmente, o nosso primeiro desafio, malta, e está superado! - disse Inês, festejando com os restantes amigos. 

    Com confiança absoluta nas capacidades do grupo, avançaram e cedo começaram a ouvir uma corrente de água. Tomás e Rafael foram os primeiros a chegar à beira do rio, onde encontraram duas pequenas e velhas canoas.

                                                                                                   Bianca Brito

Arranca o Bibliofit (2026-2027): Mens Sano in Corpore Sano... com uns pozinhos de atraso!

Há quem diga que o ano letivo começa em setembro, mas aqui na Biblioteca o relógio tem uma pulsação própria. É verdade que o Bibliofit este ano decidiu fazer uma pausa prolongada e só agora, em novembro, é que dá o salto oficial para a edição de 2026-2027. Afinal de contas, até os melhores atletas precisam de um bom aquecimento mental antes de entrarem em campo!

Para dar o pontapé de saída desta nova temporada, preparamos um arranque em grande com o primeiro vídeo da rubrica, já disponível no nosso canal: Bibliofit de novembro 2026.

Neste primeiro desafio, centrado num treino full-body focado nas escadas, contamos com a energia e a demonstração prática do aluno José Leal (TAS24). Como já é habitual e essencial para manter a fasquia bem alta, esta iniciativa resulta de uma excelente articulação entre a Biblioteca Escolar e a professora Cristina Cruz e o Núcleo de Estágio de Educação Física, que continuam a dar cartas na promoção de estilos de vida saudáveis na comunidade escolar.

Quer se trate de subir e descer escadas [00:01], avançar para lunges [00:38], fundos [00:59], flexões [01:09] ou agachamentos saltados [01:17], o mote está dado: corpo são em mente sã, com leituras e energia postas ao alto.

Fiquem atentos aos próximos episódios e venham daí treinar connosco!

 

MIBE 2026: Quando os livros nos enchem a cabeça de "piolhos" e ideias 😄

Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), uma iniciativa que se celebra anualmente em todo o mundo e que procura dar visibilidade ao trabalho desenvolvido pelas bibliotecas escolares, destacando a sua importância na vida das escolas e na formação dos alunos. É também uma oportunidade para levar os livros, a leitura e as atividades da biblioteca a diferentes espaços da comunidade educativa.

Este ano letivo, o tema escolhido foi «Bibliotecas, Literacia e Inteligência Artificial». Num mundo em que a tecnologia e a inteligência artificial estão cada vez mais presentes na forma como procuramos, produzimos e partilhamos informação, torna-se particularmente importante aprender a questionar, a interpretar e a avaliar aquilo que lemos e ouvimos. E é precisamente aqui que a leitura e o pensamento crítico se encontram.

Foi a partir desta ideia que os dois professores-bibliotecários levaram às escolas do 1.º ciclo uma atividade que começou com uma história e acabou num desafio à capacidade de pensar, desconfiar e distinguir a verdade da mentira.

O ponto de partida foi o livro «Todos os Escritores do Mundo Têm a Cabeça Cheia de Piolhos», de José Luís Peixoto. Depois da leitura partilhada com os alunos, aproveitámos a história para conversar sobre a informação que circula à nossa volta e sobre a facilidade com que uma notícia pode ser mal interpretada, alterada ou até inventada. Falámos das chamadas fake news, das notícias falsas que se espalham, muitas vezes, com grande rapidez, e do papel que a inteligência artificial pode ter na criação de imagens, textos e informações que parecem verdadeiros, mas que nem sempre correspondem à realidade.

Mas não ficámos pela conversa!

Passámos à ação com um jogo de deteção de notícias falsas. Nalgumas turmas, foram apresentadas aos alunos várias manchetes e o desafio consistia em decidir se cada notícia era verdadeira ou falsa. Mais do que acertar na resposta, interessava perceber o raciocínio de cada um: por que razão acreditavam naquela notícia? O que lhes parecia estranho? Que elementos os levavam a desconfiar? Que informações seria necessário confirmar?

As respostas e justificações deram origem a momentos de discussão bastante interessantes. Afinal, nem tudo o que aparece escrito é verdade, nem tudo o que vemos corresponde à realidade e, por vezes, aquilo que parece mais convincente é precisamente o que merece ser questionado.

Ao longo do mês de outubro, esta atividade passou pela EB1 de Pêro Viseu, EB1 de Alcaria, JI de Alcaria e EB1 de Santa Teresinh.

Entre histórias, perguntas, palpites e algumas surpresas, procurámos mostrar aos alunos que ler também é aprender a pensar, que a curiosidade é uma boa aliada e que não devemos acreditar em tudo o que vemos ou ouvimos sem antes procurar saber mais.

Porque as bibliotecas escolares são também espaços onde se aprende a questionar o mundo, a informação e as ferramentas que fazem parte do nosso quotidiano.

E, neste caso, ficou uma ideia que vale a pena guardar: antes de partilhar uma notícia, convém parar, pensar e confirmar. Nem tudo o que parece verdade é verdade!

Encontro das turmas 9.ºB e 9.ºE com a escritora Mafalda Santos

O MIBE - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares continua em grande festa da leitura e dos livros. Hoje, na biblioteca da Escola Secundária, as turmas B e E de 9.º ano tiveram a oportunidade de conhecer a escritora Mafalda Santos, que, entre outros, escreveu o conhecido livro, que temos na nossa Biblioteca Escolar, Conta-me, Escuridão, de contos de terror e que figura no Plano Nacional de Leitura para leitores de mais de 16 anos.

Numa conversa muito agradável com a Dra. Dina Matos, que, no âmbito do Festival Literário da Gardunha, nos proporcionou este excelente momento, fomos conhecendo melhor a autora, o que a inspira no processo de escrita e a forma como o faz. Manifestou-nos a sua preferência por distopias, por filmes e literatura de terror, ou seja, histórias que desequilibram a realidade. Contou-nos de um escritor que escreveu das melhores distopias que já se escreveram, José Saramago. Confrontou os alunos com questões que desequilibram tudo e nos levam a pensar "E se de hoje para amanhã todos ficassemos cegos?", "E se a morte deixasse de existir e ninguém morresse?". Seria bom? Até que ponto? Desafiou os alunos a escreverem e a darem resposta a alguns "E se?" que foi lançando. Confidenciou que gosta de brincar com essas distopias. Contou-nos, inclusive, a premissa do novo livro, que não vamos, agora, revelar. Também referiu que há dois tipos de escritores: arquitetos e jardineiros. Os primeiros, têm uma ideia, estruturam toda a arquitetura do livro; os segundos, têm uma ideia e não sabem de mais nada, vão lançando umas sementes e vendo o que de lá sai. Inserindo-se nestes últimos, refere que o prazer da escrita é esse, não saber para onde vai e ir-se surpreendendo com a história e com as personagens. Muitas outras conversas se saborearam e foram surgindo "como as cerejas".

Agradecemos à docentes Rosa Antunes e Inês Duarte, que acompanharam as suas turmas à sessão e à docente da equipa, Maria de Jesus Lopes, que articulou com a Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade.

O livro está disponível na tua Biblioteca Escolar para requisição.

                            

Encontro do 10.ºLH coma escritora Sara Duarte Brandão

No dia 29 de outubro, celebramos, mais uma vez, o MIBE - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares. Desta vez, a turma de 10.º ano de LH teve a oportunidade de conhecer a escritora Sara Duarte Brandão, do premiado livro Quem Tem Medo dos Santos da Casa, num encontro muito agradável sobre experiência, histórias, processo de escrita e inspirações literárias. Foi uma excelente oportunidade para os estudantes conhecerem a literatura contemporânea portuguesa. 

Agradecemos à Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade e à Dra. Dina Matos por, no Festival Literário da Gardunha, ter proporcionado aos nossos alunos a possibilidade de conhecerem a Sara Duarte Brandão de quem, com toda a certeza, serão leitores e acompanharão o seu meritório trabalho.

Agradecemos igualmente ao docente que acompanhou os alunos, Ricardo Gaspar e fez o registo fotográfico, para que este encontro fique guardado na memória de todos os que puderam assistir. Agradecemos igualmente à docente da equipa, Maria de Jesus Lopes, que articulou com a Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade.

Dança, mistério e movimento: o Halloween invade a Biblioteca com o Desporto Escolar

O espírito do Halloween encontrou na Biblioteca Escolar o palco perfeito para o ritmo e a expressão corporal. A propósito da celebração de 2026, o Grupo de Dança do Desporto Escolar protagonizou uma atuação memorável, trazendo energia e cor a este espaço de saber.

Esta iniciativa destaca a excelente articulação entre o grupo disciplinar de Educação Física e a Biblioteca Escolar, uma parceria de sucesso consolidada ao longo de vários anos. Coordenada com dedicação pela professora Cristina Cruz, a atividade demonstra como a biblioteca e o desporto se complementam: a expressão artística e a motricidade própria da Educação Física encontram na biblioteca o ambiente ideal para se fundirem com a palavra, a leitura e a dinamização cultural, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos.

Deixamos um louvor a todas as jovens bailarinas e à professora Cristina Cruz por esta magnífica partilha que une o corpo, a mente e os livros!

💀 🕸️ Entre Livros e Fantasmas: o Halloween Tomou Conta da Biblioteca!🧙‍♀️👻

A magia (e alguma travessura!) do Halloween invadiu a nossa biblioteca escolar, trazida pela criatividade e entusiasmo da turma APS25. Entre teias de aranha, gatos pretos, aranhas que ameaçam devorar livros, morcegos e esqueletos arrepiantes, os alunos deram um toque especial a este espaço, transformando-o num verdadeiro cenário de mistério e diversão.

Parabéns à turma APS25 pelo espírito de equipa e imaginação!

Os professores bibliotecários também decoraram a mesa das sugestões com livros alusivos à época.

Não deixem de passar pela vossa biblioteca!!!!!!

Spoiler Alert: O mistério adensa-se!

Hoje é quarta-feira, por isso, cá estamos com Capítulo 3 do Livro de Aventuras do 7.º A. 

Continuamos a seguir este grupo de amigos nas suas aventuras, mistérios por desvendar e um suspense que vai crescer a cada página.

Lembras-te do Capítulo 1? Queres relembrar como tudo começou? Então, espreita aqui. E aqui poderás relembrar o Capítulo 2.

Não garantimos que consigas esperar pela próxima semana, mas prometemos que a viagem vai valer a pena. Fica atento: todas as quartas-feiras, publicamos um novo capítulo.

Capítulo 3

    Aflito, o Tomás pediu ajuda ao Rafael e os dois empurraram a mesa contra a porta. De repente, Inês viu uma outra porta e disse baixo para todos:

    - Vamos sair por aquela porta.

    Foram todos atrás dela. Mal eles saíram, a porta do outro lado abriu-se. Voltaram a correr todos. Quando a Leonor ia tirar o telemóvel, apercebeu-se de que o tinha deixado na cabana. Mas, quando ela ia falar, ouviu um assobio.

    - Será o homem misterioso? - questionou a Marta. A Margarida reparou numa estrada de terra batida. Então, correram todos, até que encontraram um baú. Abriram-no e viram que, lá dentro, estava outra parte do mapa, uma lanterna e comida. Eles sentaram-se e comeram. Quando acabaram de comer, repararam que na sandes do Rafael estava outro bilhete que dizia: "Se quiserem saber quem eu sou, vão ter de passar por três desafios".

                                                   Autoria: Francisco Santos, 7.ºA

Não deixes de nos seguir, às quartas-feiras! o 7.ºA promete adensar cada vez mais o mistério!

Laços improváveis: a Letícia Salvado lê "Raposa e Coelho" no Dia Mundial do Animal

A magia das histórias reside muitas vezes em mostrar como as diferenças se transformam em grandes amizades. Para assinalar o Dia Mundial do Animal, a aluna Letícia Salvado (3.º ano) partilha connosco a leitura de um excerto de "Raposa e Coelho - Livro 1: Amizade ao quadrado", da autoria de Beth Ferry.

Esta iniciativa integra o projeto "Leituras (Com)Vida", promovido pela Biblioteca Escolar da EB1 de Valverde em estreita colaboração com as atividades letivas das professoras Ana Gabriela Costa e Estela Pais.

Muitos parabéns à Letícia pelo empenho, pela leitura tão expressiva e serena e pelo carinho colocado na partilha desta história tão cativante! Continua a mergulhar no mundo dos livros e a trazer-nos essa tua alegria contagiante de ler!

José Rodrigues inspira alunos à leitura e à escrita

Ainda no âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), as turmas de LH e PRI24 tiveram, no dia 22 de outubro, o privilégio de participar numa sessão com o escritor José Rodrigues, a quem muito agradecemos a presença.

Entre histórias, experiências pessoais e motivações que o conduziram à escrita, a sua grande paixão, o autor procurou inspirar os alunos a descobrirem também o prazer de escrever, sobretudo se a escrita fizer parte dos seus sonhos e projetos.

Ao longo da sessão, José Rodrigues partilhou algumas das suas vivências e revelou que a leitura e a escrita têm um papel importante no seu quotidiano, ajudando-o, inclusivamente, a libertar-se das tarefas mais enfadonhas do dia a dia.

Autor de sete romances, entre os quais Dias de Outono, Uma Vida entre Marés, O Quinto Pescador e o mais recente A Vendedora de Flores, José Rodrigues explicou também algumas das suas opções enquanto escritor. Nos seus romances, gosta particularmente de criar personagens de diferentes gerações, sempre imperfeitas e humanas, pois, como confessou, desconfia das personagens "perfeitas", já que, na realidade, ninguém o é.

A simplicidade dos temas e uma escrita acessível são também características da sua obra, numa forma de escrever que traduz, acima de tudo, o gosto e a paixão que sente pela literatura.

No final do encontro, o escritor deixou aos alunos uma mensagem de incentivo: escrever e nunca desistir, sobretudo quando a escrita constitui um sonho. Encorajou-os a encontrarem inspiração nas suas próprias memórias e experiências, lembrando que cada pessoa tem uma história para contar.

Emoções partilhadas em turma: alunos do 4.º ano dão voz a uma leitura conjunta

A partilha de leituras em sala de aula é uma oportunidade privilegiada para aprender a reconhecer sentimentos e reforçar os laços entre colegas. Na turma da professora Estela, a aluna Carlota Cordeiro levou para a sala a obra "O Livro das Minhas Emoções", da autoria de Stéphanie Couturier e ilustrada por Maureen Poignonec.

Num momento de leitura partilhada em voz alta para todos os colegas, juntaram-se à Carlota os alunos Afonso Brito, Miguel Costa, Alice Calvário e Diana Ferraz. A iniciativa insere-se no âmbito do projeto "Leituras (Com)Vida", dinamizado pela Biblioteca Escolar em estreita articulação com as atividades letivas.

Muitos parabéns à Carlota pelo gesto generoso de partilhar este livro tão especial, e ao Afonso, ao Miguel, à Alice e à Diana pela dedicação e pelo espírito de equipa demonstrados nesta leitura conjunta. Foi uma bela demonstração de cooperação e sensibilidade. Continuem a partilhar histórias e a crescer juntos através dos livros!

Cores e natureza no prado: a Maria João Pires lê "O Mistério da Cor" no Dia Mundial do Animal

 A leitura ganha uma vivacidade singular quando se cruza com a vida do campo e as paisagens que nos rodeiam. Para assinalar o Dia Mundial do Animal, a aluna Maria João Pires (3.º ano) foi até ao prado, junto das suas vaquinhas, partilhar connosco a leitura de um excerto do livro "O Mistério da Cor", da autoria de Maria José Pires.

Esta iniciativa integra a atividade "Leituras (Com)Vida", dinamizada pela Biblioteca Escolar da EB1 de Valverde em estreita colaboração com a prática pedagógica das docentes Ana Gabriela Costa e Estela Pais.

Muitos parabéns à Maria João pela leitura expressiva, pela clareza e por nos presentear com um momento tão genuíno e sereno em pleno contacto com a vida rural! Uma saudação carinhosa também para essa plateia tão especial e tranquila de quatro patas. Continua a espalhar a beleza dos livros por onde quer que vás!

 

Textos publicitários do 7.º A

Entre os dias 9 e 14 de outubro, as aulas de Português foram palco de muita criatividade e imaginação, através da realização de uma atividade dedicada ao texto publicitário.

Desafiados a assumir o papel de verdadeiros criadores e publicitários, os alunos tiveram de inventar um novo produto e criar a respetiva marca, dando asas à imaginação para desenvolver propostas originais e apelativas.

Ao longo da atividade, os alunos aplicaram as principais características do texto publicitário, construindo anúncios criativos, com recurso a slogans, mensagens persuasivas e diferentes estratégias para captar a atenção do público. O desafio permitiu, assim, articular os conhecimentos trabalhados nas aulas com a criatividade, a expressão escrita e a capacidade de comunicar uma ideia de forma eficaz.

O resultado foram trabalhos muito diversificados e originais, que revelaram o empenho e a imaginação dos alunos.

Partilhamos um vídeo e algumas fotografias dos trabalhos realizados, que mostram um pouco da criatividade que marcou esta atividade. 😁

Agrupamento de Escolas do Fundão promove o II Campeonato de Ortografia

O gosto pela língua portuguesa e o desafio de escrever corretamente voltam a estar em destaque no Agrupamento de Escolas do Fundão, com a realização do II Campeonato de Ortografia, no ano letivo 2026/2027.

A iniciativa pretende promover o domínio da ortografia, da acentuação e da pontuação, enriquecer o vocabulário dos alunos e sensibilizar para a importância de uma escrita rigorosa e correta.

O campeonato destina-se aos alunos do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, bem como aos alunos do ensino secundário e profissional, estando organizado em três fases, distribuídas ao longo do ano letivo.

A primeira fase decorrerá entre os dias 9 e 13 de novembro, durante as aulas de Português, com a participação dos alunos das turmas inscritas. Nesta etapa, os participantes serão desafiados a pôr à prova os seus conhecimentos através da atividade «Caça aos Erros», que consiste na identificação e correção de erros propositadamente introduzidos em textos de autores portugueses.

Os três alunos com melhor classificação de cada turma serão apurados para a segunda fase, prevista para o dia 17 de fevereiro. Posteriormente, os finalistas disputarão a última etapa do campeonato, agendada para o dia 14 de abril, na biblioteca da Escola Secundária. A final será constituída por três desafios: soletrar palavras, identificar possíveis erros ortográficos e escrever palavras corretamente.

Para além de estimular as competências linguísticas, esta iniciativa procura promover o gosto pela leitura e pela escrita, valorizando o conhecimento da língua portuguesa e o empenho dos alunos. Os três vencedores de cada escalão receberão um prémio e um certificado, sendo atribuído um diploma de participação a todos os finalistas.

O II Campeonato de Ortografia é organizado pela equipa da BECRE e pelo Departamento de Línguas, através do Núcleo de Estágio de Português e Espanhol.

Estás preparado para aceitar o desafio? De 9 a 13 de novembro, mostra o que sabes e prova que cada palavra conta!

                    [Grupo de estagiários de Português e Espanhol - Bruna Rodrigues, Raquel Paixão e Joel Senafeita]                                         

Consulta o Regulamento aqui!