No passado dia 10 de novembro, faz hoje uma semana, realizou-se o já habitual intercâmbio com o IES Lucía de Medrano, em Salamanca. Este ano, a atividade ultrapassou a dimensão de intercâmbio e integrou uma visita de estudo ao museu de arte contemporânea, DA2 Domus Artium 2002. Na escola salmantina, para além das habituais atividades de intercâmbio, a Biblioteca Escolar contribuiu com um cover da canção de José Mário Branco, «Queixa Das Almas Jovens Censuradas», uma composição de Natália Correia, a que se aliou uma coreografia filmada aqui, na Biblioteca. A interpretação foi do aluno Gonçalo Nabais e a coreografia das alunas Beatriz Mesquita e Margarida Matos. Quisemos celebrar o Centenário do Nascimento da poetisa Natália Correia e levá-la além-fronteiras. Agradecemos a oportunidade facilitada pelo IES Lucía de Medrano. Deixamos-vos algumas imagens e a descrição da atividade pelo Professor Ricardo Gaspar, dinamizador do Projeto Cervantes 06, no âmbito do qual se inscreve o intercâmbio. En Castellano, ¡por supuesto!
“Projeto Cervantes 06”
Intercambio escolar internacional con el IES Lucía de
Medrano
y excursión escolar a Salamanca
«El día 10 de noviembre de 2023, una vez más, se realizó un encuentro entre alumnos españoles del IES Lucía de Medrano, España, y alumnos portugueses del Agrupamento de Escolas do Fundão, Portugal. En las actividades desarrolladas, participaron alumnos de Español y Portugués de 3º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato de los dos institutos.
Durante la mañana, se presentaron distintos trabajos, principalmente, de literatura y cultura (portuguesa y española) por parte de los alumnos de ambos centros. Ya que los alumnos del IES Lucía de Medrano son estudiantes de Portugués y la mayoría de los alumnos portugueses de Fundão estudian Español, se utilizaron ambas lenguas para practicarlas y desarrollarlas. Además, hubo momentos musicales y de baile.
Después de un descanso y un pequeño recorrido por el centro escolar para que fuese conocido por los alumnos portugueses, se realizó un concurso de cultura lusoespañola. Además de ampliar y comprobar sus conocimientos, dicho concurso permitió que los alumnos portugueses y españoles trabajasen juntos en grupos y se fuesen conociendo. Al acabar, tuvieron un tiempo para pasarse los contactos y charlar un poco más y, posteriormente, se tomó una foto grupal antes de la marcha para comer y visitar el casco antiguo de Salamanca.
Los alumnos portugueses que no fueron al Instituto visitaron, durante la mañana, el Museo DA2. Ellos tuvieron la posibilidad de profundizar sus conocimientos con relación a distintos contenidos (estética, geometría, arquitectura…).
Al acabar, tuvieron un tiempo para pasarse los contactos y charlar un poco más y, posteriormente, tomamos una foto grupal antes de la marcha para comer y visitar el casco antiguo de Salamanca.
El encuentro escolar y las visitas guiadas al Museo se desarrollaron muy satisfactoriamente, consiguiendo todos los objetivos planteados. Hubo una excelente relación entre profesores y alumnos de ambos centros escolares y el contacto continúa entre ellos.
El intercambio se desarrollará durante el curso escolar con videollamadas con contenido educativo curricular de varias materias en lengua española o portuguesa, presentaciones de trabajos y un encuentro presencial en Portugal.»
[Prof. Ricardo Gaspar]
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