De Venezuela a Fundão: experiencias socioculturales y lingüísticas de un inmigrante

No dia 16 de maio, realizou-se uma palestra dirigida a alunos de espanhol do Agrupamento de Escolas do Fundão, tendo participado na atividade as turmas CT1 e CT2, do 12º ano, e EAC/TAL/TAS/DIS/APS/TIS/PRI23, do 10º ano, níveis de iniciação e continuação. O evento contou com o apoio da BECRE.

O orador convidado foi o escritor e docente de literatura e língua castelhanas Juan R. Rivas Pulido, natural de El Tigre, Venezuela, que atualmente reside no Fundão.

Durante a palestra, foram abordados temas como a emigração, as diferenças culturais entre a Venezuela e Portugal, o Espanhol da América e o de Espanha (diferenças e semelhanças sintáticas e estruturais) e produções literárias de língua espanhola.

Com este evento, pretendeu-se sobretudo conhecer aspetos sociais, culturais e linguísticos de um imigrante de língua espanhola, dotar os alunos de conhecimentos, capacidades e atitudes, em harmonia com o PASEO, que lhes permitam construir o seu próprio conhecimento e fomentar a participação de todos os agentes da comunidade educativa na vida do AEF, objetivos enquadrados no PEA e no tema geral dos DAC “Multiculturalidade e Interdependência Global”.

As leituras continuam na Biblioteca Escolar de Valverde

A docente Ana Batista pôs-nos a par de tudo! Parabéns a todos pelo envolvimento neste mundo encantado da leitura!

Partilhamos tudo neste vídeo!

Booktrailer de Tomás Leal do 12ºCT2 no Leituras (Com)Vida

A nossa rubrica Leituras (Com)Vida, que existe desde 2020, traz hoje um Booktrailer do aluno Tomás Leal, do 12ºCT2, do Agrupamento de Escolas do Fundão, que vos convida a ler o livro «Os Outros», de C. J.Tudor.

Não deixem de ver!

Podcast de Rodrigo Ferreira do 12CT2 no Leituras (Com)Vida da Biblioteca

A nossa rubrica Leituras (Com)Vida, que existe desde 2020, traz hoje um Podcast do aluno Rodrigo Ferreira, do 12ºCT2, do Agrupamento de Escolas do Fundão, que vos convida a ler o livro «Nenhum Olhar», de José Luís Peixoto

Não deixem de ouvir!

JI e EB1 da Fatela: convívio com a Comunidade

  A pedido do jornal escolar "Olho Vivo", publicamos a seguinte notícia que, por falta de espaço, não pode fazer parte do último número daquele jornal.

No âmbito da Semana Aberta e para promover o convívio entre a escola e a Comunidade.

Educativa, o Jardim de Infância e a EB1 da Fatela, realizaram um convívio no passado dia 21 de Março. Este encontro juntou alunos, professores, Encarregados de Educação, avós, Junta de freguesia e todas as pessoas da localidade que quiseram estar presentes. Foi um momento de partilha que contou, também, com a participação da Academia Sénior do Fundão.

A todos os presentes, a Escola agradece, acreditando que Juntos seremos sempre melhores.

Caça aos ovos na Fatela

 A pedido do jornal escolar "Olho Vivo", publicamos a seguinte notícia que, por falta de espaço, não pode fazer parte do último número daquele jornal.

Para comemorar o período da Páscoa e, também, no âmbito da semana aberta, realizou-se na Escola da Fatela uma "caça aos ovos". Foi um momento muito divertido entre o pré-escolar e o primeirociclo.

Curso de Português 'online' para não falantes nativos.

Caros leitores, divulgamos uma ferramenta essencial para a integração e o sucesso dos nossos alunos estrangeiros: a plataforma de aprendizagem de Português online organizada pelo Alto Comissariado para as Migrações (ACM).

A aprendizagem da língua portuguesa é um passo fundamental para qualquer pessoa que chega a Portugal, seja para estudar, trabalhar ou simplesmente viver. Dominar o português facilita a comunicação, a integração cultural e abre portas para novas oportunidades académicas e profissionais. É, portanto, um recurso valioso que queremos promover na nossa comunidade escolar.

Esta plataforma oferece um ambiente de aprendizagem estruturado e eficaz, composto por vários elementos-chave:

- Tutor Online: Cada aluno terá acesso a um tutor que fornecerá orientação personalizada, ajudando a superar dificuldades e a maximizar o progresso.

- Exercícios Interativos: Uma vasta gama de exercícios interativos permite aos alunos praticar e consolidar o seu conhecimento de forma prática e envolvente.

- Exames de Avaliação: A plataforma inclui exames de avaliação que seguem os níveis oficiais da língua portuguesa (A1, A2, B1, B2, C1, C2), garantindo que os alunos possam medir o seu progresso de acordo com os padrões internacionais.

A Biblioteca Escolar considera esta plataforma um recurso inestimável para os seguintes motivos na medida em que facilita a integração. Ao aprenderem português, os alunos estrangeiros poderão participar mais ativamente nas atividades escolares e na vida social e escolar, criando um ambiente mais inclusivo e colaborativo. Por outro lado, o domínio da língua portuguesa é crucial para o sucesso académico. Com esta ferramenta, os alunos estrangeiros poderão acompanhar melhor as aulas e os materiais de estudo. Finalmente, ao promovermos a aprendizagem do português, incentivamos também o respeito e a valorização da diversidade linguística e cultural na nossa escola.

Convidamos todos os interessados a explorar esta plataforma e a aproveitar ao máximo os recursos que ela oferece. Para mais informações, visitem o sítio do Alto Comissariado para as Migrações ou falem com a equipa da Biblioteca Escolar. Juntos, podemos tornar a nossa escola um lugar ainda mais acolhedor e inclusivo para todos!

Pode aceder-se à plataforma em https://pptonline.acm.gov.pt

Dear readers,

We are pleased to introduce an essential tool for the integration and success of our foreign students: the online Portuguese learning platform organised by the High Commission for Migration (ACM).

Learning the Portuguese language is a fundamental step for anyone arriving in Portugal, whether to study, work, or simply live. Mastering Portuguese facilitates communication, cultural integration, and opens doors to new academic and professional opportunities. It is, therefore, a valuable resource that we want to promote within our school community.

This platform offers a structured and effective learning environment, composed of several key elements: an online tutor, a wide range of interactive exercises, and assessment exams. Each student will have access to a tutor who will provide personalised guidance, helping to overcome difficulties and maximise progress. The interactive exercises allow students to practise and consolidate their knowledge in a practical and engaging way. The platform includes assessment exams that follow the official Portuguese language levels (A1, A2, B1, B2, C1, C2), ensuring that students can measure their progress according to international standards.

The School Library considers this platform an invaluable resource for the following reasons. It facilitates integration. By learning Portuguese, foreign students will be able to participate more actively in school activities and social life, creating a more inclusive and collaborative environment. Moreover, mastery of the Portuguese language is crucial for academic success. With this tool, foreign students will be able to better follow classes and study materials. Finally, by promoting the learning of Portuguese, we also encourage respect and appreciation for linguistic and cultural diversity in our school.

We invite everyone to explore this platform and make the most of the resources it offers. For more information, visit the High Commission for Migration's website or speak with the School Library team. Together, we can make our school an even more welcoming and inclusive place for everyone!

You can access the platform at https://pptonline.acm.gov.pt.

Ler em Família na Escola de Alcaria!

O Projeto Ler em Família vai "de vento em popa" na Escola E.B.1 de Alcaria.

A docente Ana Silva contou-nos tudo:

"No dia 20 de maio, a encarregada de educação dos alunos João Afonso e Áurea do 1º ano deslocou-se à escola para festejar o aniversário dos seus educandos com  a leitura do livro O dragão um pouco egoísta, a história de um dragão que vivia numa montanha rodeado por um enorme tesouro, que não partilhava com ninguém. E porquê? Porque a Ruby é muito boa a ser um bom dragão. Cumpre à risca as regras d'O Livro de Regras. Uma história original e divertida que retrata a importância de saber partilhar. 

Mais um momento de muito entusiasmo e prazer na audição de uma história brilhante que ajuda os mais pequenos a perceber a importância de fazer amigos e saber partilhar."

Nada de bom vem da guerra

 A pedido do jornal escolar "Olho Vivo", publicamos o seguinte poema que, por falta de espaço, não pode fazer parte do último número daquele jornal.

Nada de bom vem da guerra

Nada de bom vem da guerra

Dos prédios em chamas que engolem a terra

Da mãe que pelos filhos berra

Mas marcham avante os soldados

Meros fantoches amedrontados

Com a morte controlados

O sol, mesmo assim brilha radiante, ilumina os corpos sangrentos

Que os de poder sedentos

Mandaram á pressa para a trincheira

Luz o sol sobre o fim de uma vida inteira

Que agora se dissolve em tons de escarlate

As crianças, tiradas á força do colo das mães

A mando, foram para o abate

Trocando a infância por mais terra e bens

Reviram os olhos, que já mal vida conseguem ter

Cientes que é isto o que é morrer

Pedem perdão pelo que nunca fizeram

Por não ter tempo de o fazer

Cobertas de sangue as mãos que nunca culpa disto tiveram

Suspiram pela morte

Não esperam

E é ao segurar a mãe, que pelos seus mortos filhos berra

Que se sabe com certeza que nada de bom vem da guerra

Joana Martins, aluna do 10LHCSE

Maria João Rodrigues envia-nos o seu livro "A Europa Ainda É Possível"!

A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão agradece à Professora Dra. Maria João Rodrigues a generosa oferta do seu livro A Europa Ainda É Possível, acompanhado de uma carta onde explicita que este livro constitui "uma iniciação à cidadania europeia que pode ser também interessante para os jovens, despertando o seu interesse por um projeto confrontado com grandes desafios mas único no mundo." 

A não perder!

Sebastião, o menino que nasceu poeta, de Idalina Veríssimo - Centenário de Sebastião da Gama

Agradecemos à docente Catarina Crocker a oferta do livro "Sebastião, o menino que nasceu poeta", escrito por Idalina Veríssimo e ilustrado por Cristina Arvana, um livro lançado na Casa-Memória Joana Luísa e Sebastião da Gama, que conta a crianças dos 6 aos 12 anos a história do nosso grande poeta. 

A edição deste livro, em 10 de abril, surge no âmbito da celebração do Centenário do poeta Sebastião da Gama (nascido em 10 de abril de 1924). Apesar de ter falecido ainda muito novo (7 de fevereiro de 1952), vítima de tuberculose, deixou-nos uma obra fenomenal e com uma mensagem intemporal.

Já disponível para requisição na tua biblioteca!

Deixamos um poema do autor, que todos devem conhecer muito bem.

O Sonho 

Pelo Sonho é que vamos, 

comovidos e mudos. 

Chegamos? Não chegamos? 

Haja ou não haja frutos, 

pelo sonho é que vamos. 

Basta a fé no que temos, 

Basta a esperança naquilo 

que talvez não teremos. 

Basta que a alma demos, 

com a mesma alegria, 

ao que desconhecemos 

e do que é do dia-a-dia. 

Chegamos? Não chegamos? 

– Partimos. Vamos. Somos.”

Sebastião da Gama in Pelo Sonho É Que Vamos (1953)

Projeto My Polis

 A pedido do jornal escolar "Olho Vivo", publicamos a seguinte notícia que, por falta de espaço, não pode fazer parte do último número daquele jornal.

Pelo segundo ano consecutivo, os alunos do Agrupamento de Escolas do Fundão envolveram-se ativamente no projeto My Polis, no âmbito da disciplina de Cidadania. No passado dia 17, os projetos selecionados foram apresentados ao Senhor Presidente Câmara do Fundão, no Salão Nobre, marcando mais uma etapa significativa dessa participação.

Os representantes das turmas 9.ºA, 7.ºA, 7.ºB, 7.ºC, 7.ºD e 7.ºE deslocaram-se ao município, acompanhados pelos respetivos professores de Cidadania: Andreia Sousa, Graciosa Ferreira, Joana Reis, Sérgio Mendes e Olga Morais. Essa presença demonstrou não apenas o empenho dos alunos, mas também o apoio e orientação contínuos dos seus professores.

O projeto My Polis tem sido uma oportunidade para os alunos desenvolverem competências cívicas e participarem ativamente na vida da comunidade local. A diversidade dos projetos apresentados reflete o envolvimento e a criatividade dos estudantes, bem como o compromisso da escola em promover uma cidadania ativa e responsável entre os jovens.

A continuidade da participação no My Polis evidencia o sucesso e a relevância dessa iniciativa para a formação completa dos alunos do Agrupamento de Escolas do Fundão, destacando-se como exemplo de envolvimento escolar e comunitário.

Professora Andreia Sousa, Coord. Educação para a Cidadania

Livros e jogos que ensinam, na Biblioteca Escolar de Valverde

A Biblioteca Escolar de Valverde continua a "bombar" com atividades surpreendentes. Como será aliar a leitura ao jogo? Uma grande diversão! A professora Ana Batista contou-nos tudo e nós preparamos um vídeo para vos mostrar esta atividade super interessante e que muito ensina sobre a igualdade, a solidariedade, a partilha, uma vez que transmite valores que ficam para a vida!

Projeto Cãomigo no Jardim de Infância da Pêro Viseu

A pedido do jornal escolar "Olho Vivo", publicamos a seguinte notícia que, por falta de espaço, não pode fazer parte do último número daquele jornal.

No dia 15 de maio de 2024, tivemos o Projeto Cãomigo no nosso Jardim de Infância; este projeto vem dar a conhecer as várias classes de animais e sua importância. Sensibilizar os alunos para os principais problemas relacionados com a escolha do animal de estimação, consciencializando que cada um tem o dever de respeitar e cuidar do seu animal e não o maltratar.

Foi uma tarde bastante divertida e de novas aprendizagens!

Educadora de Infância, Maria Pedro Alves da Silva

Apresentação do vídeo da peça de teatro “Laura, o Anjo”

A pedido do jornal escolar "Olho Vivo", publicamos a seguinte notícia que, por falta de espaço, não pode fazer parte do último número daquele jornal.

No dia 10 de maio decorreu a apresentação do vídeo da peça de teatro “Laura,o Anjo” , no âmbito das comemorações dos 50 anos do 25 de abril. Esta atividade, integrada no PNA, foi promovida pelo coordenador intermunicipal, em pareceria com o Clube dos Direitos Humanos do Agrupamento de Escolas do Fundão.

A peça que foi construída no ano letivo 2022-23 pelo Grupo de Teatro Histérico, com textos de Gil Vicente, Maria Teresa Horta, entre outros e aborda os temas da opressão, ditadura e liberdade.

Assistiram à apresentação do vídeo cerca de 50 alunos do ensino secundário, das áreas das humanidades e artes visuais.

Os temas abordados em “Laura, o Anjo” permitiram ainda uma reflexão sobre a pertinência da campanha da Amnsitia Internacional “Protege a Liberdade” a decorrer atualmente em defesa de Narges Mohammadi, prémio Nobel da Paz 2023 , defensora dos Direitos Humanos no Irão e detida há cerca de 14 anos.

Foi promovido o debate entre os alunos presentes e os alunos do Clube dos Direitos Humanos e promovida a assinatura da petição pela libertação imediata de Narges Mohammadi.

Professores Catarina Crocker e António Pereira