Ayesha Imram, Ayesha Khan e Zaynab Alamgir no Leituras (Com)Vida

As nossas "super leitoras" Ayesha Imram, Ayesha Khan e Zaynab Alamgir (da turma ST2A, da docente Ema Brito) da Escola E. B. 1 Santa Teresinha, juntaram-se na leitura do livro O João Mandrião, de Artur Correia. 😍

"Artur Correia nasceu em Lisboa, a 20 de abril de 1932. Cursou na Escola Industrial Machado de Castro e, aqui mesmo se iniciou no desenho, participando no jornal de parede. Entre outras publicações para onde Artur Correia tem colaborado, contam-se: "Foguetão", "Zorro", "Pisca-Pisca", "Fungágá da Bicharada", "Mundo de Aventuras" e "Correio da Manhã". Publicou na Bertrand "História Alegre de Portugal" (vol. 1 e 2), Super-Heróis da História de Portugal (vol. 1 e 2) e da adaptação para BD de "O Romance da Raposa", de Aquilino Ribeiro."

Parabéns às três super leitoras! Gostamos tanto de ouvir a vossa leitura!👏👏👏

📚 Fluência Leitora e Luís de Camões nas Escolas

Uma iniciativa conjunta do IAVE e da Rede de Bibliotecas Escolares

No presente ano letivo, está a ser implementado, nas turmas do 2.º ano de escolaridade, o Diagnóstico da Fluência Leitora (DFL), no âmbito de uma parceria entre o Instituto de Avaliação Educativa (IAVE) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE). Esta ação insere-se no plano nacional Aprender Mais Agora, que tem como principal objetivo a promoção do sucesso educativo e a melhoria das aprendizagens de todos os alunos.

A importância da fluência na leitura

Tal como destacado pelo IAVE, “a fluência na leitura é um forte preditor do desempenho académico dos alunos”. A capacidade de ler fluentemente está intimamente ligada à compreensão leitora, competência essencial não apenas para a disciplina de Português, mas para o sucesso escolar em geral. Assim, apostar na leitura e na sua fluência é apostar numa aprendizagem sólida e transversal.

Neste sentido, têm vindo a decorrer as Provas de Diagnóstico da Fluência Leitora nas turmas do 2.º ano, com o apoio das equipas educativas e das bibliotecas escolares.

Camões em destaque: leitura com história

A comemoração dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões inspirou a seleção de atividades e leituras propostas pela RBE, valorizando a ligação entre património literário e competências leitoras.

A Biblioteca Escolar dinamizou, nos dias 11 e 16 de junho, com as turmas ST2A e ST2B a atividade À Descoberta de Camões, disponível no portal da RBE. O trabalho iniciou-se com as perguntas:

➡️ Quem foi Luís de Camões?
➡️ Qual é o Dia de Portugal?

Seguidamente, os alunos visualizaram os vídeos:
🎬 Luís de Camões | Biografia
🎬 Dia de Portugal | Zig Zag

A leitura do texto Luís de Camões, um poeta de grandes aventuras serviu de base para o quiz À Descoberta de Camões, que testou os conhecimentos adquiridos de forma lúdica e pedagógica.

Leitura ativa e divertida

A experiência prosseguiu com a leitura de excertos da obra As Aventuras e Desventuras de um Poeta, da autoria de Sérgio Franclim. Após este momento literário, os alunos participaram em atividades de reforço:

🔍 Jogo do Caça-palavras, com posterior construção de frases sobre Camões;
🔠 Camões em Anagramas, estimulando o raciocínio linguístico e a criatividade.

Para saber mais...

Convidamos toda a comunidade educativa a conhecer melhor o conceito de fluência leitora, através do vídeo informativo:
🔗 https://youtu.be/ROaA9m3M-Vs

Descobrir Camões aos 7 anos: Uma viagem inesquecível na EB de Valverde

No dia 12 de junho, a turma do 2.º ano da Escola Básica de Valverde embarcou numa verdadeira viagem ao passado, através de uma atividade dedicada a Luís Vaz de Camões.

A sessão começou com a visualização de dois vídeos informativos (que pode ver aqui), escolhidos por apresentarem uma linguagem acessível e imagens apelativas, o que facilitou a compreensão por parte dos alunos.

Seguiu-se um momento de partilha e diálogo, no qual as crianças puderam esclarecer dúvidas e refletir sobre o que aprenderam. A participação foi entusiástica, revelando grande curiosidade e interesse.

Alguns versos de Camões foram lidos e explicados em sala, e os conhecimentos adquiridos foram postos à prova com questionários interativos na plataforma Wordwall — com resultados muito positivos! A maioria dos alunos respondeu corretamente às questões, demonstrando uma excelente compreensão dos conteúdos.

Para encerrar a atividade, cada aluno pintou uma imagem de Luís de Camões e colou uma pala no olho da figura, destacando uma das suas características físicas mais marcantes.

Até então, Camões era uma figura desconhecida para estas crianças de apenas sete anos. No entanto, ao final do dia, já conheciam a sua vida e obra — e levaram para casa não só uma imagem colorida, mas também um novo interesse pela literatura portuguesa.

Ana Francisca lê, com a mãe, no Leituras (Com)Vida

A nossa "super leitora" Ana Francisca (da turma ST2A, da docente Ema Brito) da Escola E. B. 1 Santa Teresinha, juntou-se à mãe na leitura do livro Gosto Mais de Ti do Que de Todas as Estrelas do Céu, de Becky Davies e Dana Brown 😍

"Um livro escrito em poema, que declara frases bonitas sobre o amor, entre dois grandes amigos.
Com ilustrações suaves, em tons de azul noite e prateado, é o presente perfeito para oferecer a quem mais gostamos."

Parabéns! Foi muito bom ouvir-vos!👏👏👏

À descoberta do MEIAC - uma visita inspiradora (só) para amantes da Arte! 😉

No passado dia 12 de junho, os alunos de Espanhol do 10.º ano (iniciação e continuação), acompanhados por docentes de História, MACS e Filosofia e com o apoio da BECRE, partiram numa viagem cultural por Badajoz e Elvas. O principal propósito consistia em fortalecer a motivação pela língua espanhola, comparar o património arquitetónico, literário e paisagístico lusitano e espanhol, bem como pôr em prática os saberes sociolinguísticos aprendidos nas aulas. A viagem decorreu conforme planeado e foi notável o envolvimento e curiosidade dos alunos em cada espaço. 

A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão salienta como ponto alto desta saída a visita ao Museo Extremeño e Iberoamericano de Arte Contemporáneo (MEIAC) que ganhou uma dimensão especial graças à guia do Museu: uma profissional que se revelou humana, acessível, próxima dos visitantes e verdadeiramente empenhada em partilhar o encanto deste espaço. A sua forma de comunicar direta e sem artifícios, mas com enorme clareza e leveza, criou momentos de empatia com as obras e com os próprios alunos, que se sentiram à vontade para perguntar, refletir e emocionar‑se.

Instalado numa antiga prisão da Guarda Civil e inaugurado em 1995, o MEIAC assume-se num edifício de grande força visual, onde a antiga torre vermelha, testemunha de vigilância e austeridade, foi preservada e transformada: hoje, essa mesma torre é um símbolo de liberdade criativa, de transição de um espaço de controle para um ambiente de expressão viva e contemporânea. A escala intimista da sua arquitetura empresta outra densidade ao contacto com as obras.

No momento em que visitámos uma exposição temporária dedicada ao Holocausto e ao campo de concentração de Auschwitz, fomos confrontados com uma instalação artística especial. Sem recorrer a elementos grandiosos e complicados, a obra oferecia simplicidade e impacto: materiais brutos e objetos quotidianos associados aos movimentos dos perseguidos, combinavam-se para evocar presença e ausência, memória e silêncio. A nossa guia conduziu-nos com respeito, fornecendo contexto histórico, emocional e artístico, fazendo com que cada visitante, particularmente os alunos, entrasse em contacto sensível com esse capítulo sombrio da História.

No final, fomos agraciados com um exemplar de La Torre Roja, [A Torre Vermelha] oferecido gentilmente pela guia. Editado em 2025 para marcar os 30 anos do MEIAC, este livro traz textos de Ana Isabel Jiménez del Moral e de vários membros da equipa do museu, acompanhados por ilustrações magníficas de Gels Caletrío Rubio, natural de Plasencia. Com apenas 17 páginas em papel cartonado de grande qualidade, o livro oferece explicações simples, diretas e comedidas sobre a arquitetura do museu, a sua génese e missão. Apresenta também imagens de obras de artistas extremenhos e ibero‑americanos ligados ao acervo, num estilo de colagem discreta mas expressiva, capaz de captar atenção sem distrair.

Este volume já se encontra catalogado aqui, na Biblioteca Escolar, e pode ser consultado ou requisitado por toda a comunidade escolar. Recomendamos a sua consulta como uma forma de prolongar a visita, de revisitar o espaço com outros olhos e de reforçar os laços culturais entre as nossas regiões transfronteiriças.

Como ocorre habitualmente em saídas que privilegiam uma dimensão interdisciplinar, esta foi uma verdadeira visita de estudo, muito mais do que simples passeio turístico: foi prática linguística, confronto humano com a memória, aprendizagem da História, descoberta e emoção Estética, para além da partilha entre colegas (professores e alunos).

E com A Torre Vermelha, ficou uma recordação física que perpetua essas experiências e mantém acesa a relação transfronteiriça entre duas regiões de países irmãos. 

A Torre Vermelha - a capa.

 

 

MEIAC - pormenor da visita guiada

MEIAC - Instalação artística sobre Auschwitz

MEIAC - interior do edifício

MEIAC - instalação artística inspirada na Natureza

MEIAC - interior do Museu

MEIAC - exposição temporária

 

 

A Torre Vermelha: o livro

Projeto “10 Minutos a Ler” promove gosto pela leitura na Escola Básica de Alcaria

Ao longo do ano letivo, as duas turmas da Escola Básica de 1.º Ciclo de Alcaria desenvolveram o projeto “10 Minutos a Ler”, uma iniciativa que procurou fomentar o gosto pela leitura entre os alunos.

O projeto decorreu diariamente, ao final da tarde, e envolveu momentos de leitura individual e partilhada, com recurso a livros trazidos pelos próprios alunos, pelas professoras e ao apoio do Baú Itinerante da Biblioteca. Este acervo móvel disponibilizou uma diversidade de títulos que contribuíram para enriquecer a experiência literária das crianças.

A adesão ao projeto foi muito positiva. Para além de promover o prazer de ler, a iniciativa também incentivou a partilha de livros e opiniões, o desenvolvimento do espírito crítico e a capacidade de reconto de histórias.

O “10 Minutos a Ler” revelou-se, assim, uma prática pedagógica simples, mas eficaz, no desenvolvimento das competências leitoras e na criação de hábitos de leitura saudáveis e prazerosos.

Agradecemos às docentes Paula Cruz e Ângela Ranito, que desenvolveram esta atividade, em articulação com a Biblioteca Escolar.

Laura e Rosarinho - um excerto por dia, no Leituras (Com)Vida - parte 4

Hoje temos o privilégio de ouvir a leitura do quarto e último excerto do livro Uma Espécie de Azul, de Inês Ramos, desta vez pelas nossas Super Leitoras Laura e Rosarinho! Parabéns às duas! Foi tão bom ouvir-vos! Agora sim, ficamos a saber como a história termina!

Parabéns a todos os alunos e docente Ema Brito por estas excelentes iniciativas.

Joaquim e Inácio - um excerto por dia, no Leituras (Com)Vida - parte 3

Já podem ouvir a leitura do terceiro excerto do livro Uma Espécie de Azul, de Inês Ramos, desta vez pelos nossos Super Leitores Joaquim e Inácio! Parabéns aos dois! Foi muito bom ouvir-vos! Queremos mesmo saber como continua a história!

Marcamos encontro para amanhã, à mesma hora!

Partilha enriquecedora de leituras no Clube de Leitura do 5.ºD

O 3.º período foi muito breve. Ainda assim, o 5.ºD (da docente da equipa da Biblioteca Escolar, Conceição Alves) continuou empenhado no Clube de Leitura. A atividade revelou-se, ao longo do ano, um verdadeiro sucesso, com os alunos a apresentarem os seus livros preferidos e a trocarem impressões de forma muito positiva. Foi um momento de descoberta, reflexão e incentivo à leitura que reforçou o gosto pelos livros e pelo diálogo em grupo.

Turmas do 5.ºD, 6.ºA e 8.ºF participam na atividade “10 Minutos a Ler”

As turmas do 5.ºD, às segundas-feiras, do 6.ºA, às sextas-feiras e do 8.ºF, às quintas-feiras, participaram ativamente na iniciativa “10 Minutos a Ler”. Esta atividade promove momentos de leitura diária, silenciosa e prazerosa, reforçando o papel da leitura como ferramenta essencial para o desenvolvimento da concentração, da imaginação e do vocabulário. A adesão dos alunos foi muito positiva, refletindo-se num maior entusiasmo pelos livros e num crescente gosto pela leitura autónoma. 

José e Vicente - um excerto por dia, no Leituras (Com)Vida - parte 2

Já podem ouvir a leitura do segundo excerto do livro Uma Espécie de Azul, de Inês Ramos, desta vez pelos nossos Super Leitores José Gama e Vicente São Pedro! Parabéns aos dois! Foram fantásticos! Ficamos ansiosos pela continuação!

Marcamos encontro para amanhã, à mesma hora!

Entrega dos Prémios do V Concurso de Leitura para Pais para assinalar o Dia de Camões

Decorreu ontem, 9 de junho, a cerimónia de entrega de prémios do V Concurso de Leitura para Pais, uma iniciativa organizada pela Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão. A data escolhida para a entrega dos prémios não foi ao acaso, integrando as restantes atividades realizadas no âmbito das Comemorações do V Centenário do Nascimento de Camões.

A cerimónia de reconhecimento do empenho dos Pais nesta atividade representou mais um um passo na promoção da leitura em família e na escola. O Concurso, que se realiza desde 2020, pretende realçar o papel desempenhado pelos Pais como modelos de leitura para os seus filhos, incentivando-os a desenvolver hábitos que enriquecem o conhecimento, a criatividade e as competências pessoais e sociais.

Os prémios foram entregues pela vereadora da educação da Câmara Municipal do Fundão, Alcina Cerdeira e pelo Diretor do Agrupamento de Escolas do Fundão, Joaquim Guedes, estando ainda presente a Bibliotecária Municipal, Dina Matos, cujo apoio na realização desta e das anteriores edições tem sido constante.

Durante os discursos, tanto a vereadora como o diretor sublinharam a importância da leitura como um motor essencial para o desenvolvimento de competências nos estudantes, reforçando a necessidade de iniciativas como esta.

Os vencedores deste ano foram:

1.º prémio: Helga Alexandra Serra Valentim Capelo, mãe da Mafalda Garcia.
2.º prémio: Sandra Raquel de Oliveira Esteves, mãe do Henrique São Pedro.
3.º lugar (ex-aequo): Mary Garfield, mãe da Marisa e do Daniel Alface, e Susana Maria Ascensão Guedes, mãe do Diego Gonçalves.

Para além do reconhecimento do Agrupamento, os vencedores receberam como prémios um fim de semana para duas pessoas na Pousada de Juventude da Mina - Fundão, livros e produtos regionais, que foram possíveis graças ao apoio da Câmara Municipal.

A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão tem-se esforçado para promover a leitura em todas as idades. Este concurso é uma prova desse compromisso, incentivando os pais a envolverem-se ativamente no mundo dos livros e a transmitirem esse gosto aos seus filhos. A leitura é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento intelectual e emocional, sendo essencial para preparar os jovens para os desafios do futuro.

Com o sucesso de mais uma edição, a Biblioteca já está a preparar a continuidade desta iniciativa no próximo ano, com o objetivo claro de fortalecer ainda mais os laços entre pais e filhos através da leitura, tal como o de continuar a criar uma comunidade escolar onde os livros têm um papel central. 

Feliz Dia de Camões, de Portugal e das Comunidades Portuguesas! 

Rafael e a mãe - um excerto por dia, no Leituras (Com)Vida - parte 1

Abrimos a semana com o nosso "super leitor" Rafael Silva  (da turma ST2A, docente Ema Brito) da Escola E. B. 1 Santa Teresinha. O Rafael leu, com a mãe, uma passagem do livro Uma Espécie de Azul, de Inês Ramos. Mais uma vez, teremos a leitura deste livro, por episódios.😍

"Num país onde tudo é azul, eis que surge uma ave vermelha de forma inesperada. Qual será a reação dos Azuloides perante tão rara criatura?

"Uma Espécie de Azul" é uma história distópica que aborda temas como a aceitação da diferença, a multiculturalidade e a capacidade de iniciativa, utilizando como exemplo as cores primárias que, quando se misturam, dão origem às cores secundárias."

Parabéns pela vossa leitura, Rafael e mãe! Foi tão bom ouvir-vos! 👏👏👏

No dia 11 de junho, à mesma hora, teremos a continuação. Não percam!!!!

🌊 Vamos assinalar o Dia Mundial dos Oceanos com leituras e um gesto em azul? 🌊

Hoje, dia 8 de junho, celebra-se o Dia Mundial dos Oceanos, uma data reconhecida internacionalmente desde a Conferência do Rio, em 1992, e oficialmente adotada pelas Nações Unidas. Todos os anos, esta data convida-nos a refletir sobre os benefícios que a humanidade retira do oceano e sobre o dever que temos de o proteger.

Este ano, o tema escolhido pelas Nações Unidas é:

«Maravilha: Sustentando o que nos sustenta» - uma chamada de atenção para a grandiosidade do oceano e para a responsabilidade coletiva de preservar este recurso vital.

A Biblioteca Escolar, em articulação com o projeto “Da Estrela vê-se o mar!”, junta-se à comemoração com a exposição “Leituras à beira-mar”, patente durante toda a próxima semana no átrio junto ao Auditório II da escola. Uma seleção de obras que convida a mergulhar nas palavras e na reflexão sobre a importância dos oceanos.

Para além disso, as professoras Anabela Santos e Conceição Amaral lançam um convite simples, mas simbólico, a toda a Comunidade Escolar:

🟦 Na segunda-feira, dia 9 de junho, veste uma peça de roupa azul: a cor que queremos manter viva nos nossos mares e oceanos. 🟦

Com este gesto, assinalamos a data e reforçamos o nosso compromisso com a sustentabilidade e o uso consciente dos recursos marinhos. Porque se não cuidarmos do oceano, ele pode deixar de ser maravilhosamente azul.

Para saberes mais:

🔗 https://unworldoceansday.org/

🔗 https://unworldoceansday.org/education/

🔗 https://unworldoceansday.org/category/science/

🔗 https://exame.com/ciencia/azul-da-cor-do-mar-nem-tanto-os-oceanos-estao-mudando-de-cor-em-todo-o-mundo/

Feliz Dia Mundial dos Oceanos para todos!

Projeto "Sou Como Sou" promove reflexão sobre o valor do tempo e a importância de "Saber Viver"

No âmbito do projeto "Sou como sou. Promoção da autoestima em meio escolar", foi recentemente abordado o tema "Saber Viver", por alunos do 8.ºB, convidando a comunidade escolar a refletir sobre a forma como utiliza o seu tempo e a importância de o aproveitar com consciência e qualidade.

A iniciativa destacou a relevância de reservar momentos para aquilo que realmente importa: estar com a família, com os amigos e com os animais de estimação, cultivar os próprios interesses e hobbies, investir nos sonhos e alimentar as relações humanas. Foi igualmente reforçada a importância de fazer pausas, de viver o presente e de dedicar tempo às atividades que proporcionam bem-estar e sentido à vida.

A Biblioteca Escolar associa-se a esta reflexão, recomendando que, nas horas de lazer, se desfrute de bons momentos de leitura. Afinal, ler nunca é uma perda de tempo — pelo contrário, é uma forma de enriquecer o vocabulário, adquirir novos saberes, viajar sem sair do lugar e desenvolver competências que serão úteis para toda a vida.

Com esta ação, o projeto "Sou como sou" continua a cumprir o seu objetivo de promover o bem-estar emocional, a autoestima e o desenvolvimento pessoal dos alunos, através de temas atuais e pertinentes.