O Dia Europeu das Línguas foi fundado pelo Conselho da Europa em 2001, com o objetivo de promover a diversidade linguística e cultural da Europa, assim como incentivar a aprendizagens de novas línguas. Atualmente, e devido à globalização, tornou-se essencial a comunicação entre os diferentes países da União Europeia, nomeadamente para uma prática de uma cidadania de excelência, uma comunicação entre as diversas culturas e, com isto, inovar o empreendorismo das cidades europeias.
Para enaltecer este dia, o Departamento de Línguas do Agrupamento de Escolas do Fundão uniu-se numa exposição, no dia 26 de setembro, no átrio da entrada da escola Secundária, para celebrar este dia e relembrar a comunidade escolar da importância da aprendizagem das línguas europeias. Assim, o grupo de Português organizou uma exposição com o tema Dizer Camões, em que vários alunos do 10º CT1, 12º CTAV e 12º CT2, assim como professores, gravaram um vídeo a citarem os quatro primeiros versos da Proposição de Os Lusíadas em várias línguas Europeias, para demonstrar que a diversidade está presente no Agrupamento do Fundão.
Os alunos de 8.º ano realizaram trabalhos com expressões idiomáticas e provérbios. Também o grupo de Francês organizou uma exposição, apresentando as várias línguas europeias através das suas bandeiras e da tradução da frase Eu sou Europeu em diversos idiomas. Por sua vez, o grupo de espanhol elaborou um crucigrama onde os alunos, através do nome O Dia Europeu das Línguas, tiveram de criar novas palavras, sendo elas dentro do mesmo tema, tornando a atividade mais interativa e lúdica.
Este dia teve o intuito de dar a conhecer à comunidade escolar que a aprendizagem de línguas é importante para o desenvolvimento pessoal.
Celebra-se hoje o dia da romaria de Santa Luzia, uma das maiores manifestações religiosas da região do Fundão.
A este propósito, recuperámos a atividade dinamizada pela Prof.ª Maria João Baptista no passado ano letivo que aconteceu depois da realização do workshop "A Ciência nas Flores de Santa Luzia", em articulação com a Biblioteca Escolar, o Plano Nacional das Artes, o Departamento de Ciências Experimentais e o Departamento de Línguas. A atividade foi possível graças à formadora Daniela Gonçalves, uma ex-aluna do Curso Profissional de APS do AEF que trabalha na Casa da Romaria de Santa Luzia, no Castelejo.
Cada aluno do 11.º CT2, construiu uma flor de Santa Luzia, depois de ouvir a sua história, identificando os constituintes comuns aos das flores naturais, bem como a classificação das plantas com flor (angiospérmicas) em monocotiledóneas e dicotiledóneas. Durante a semana do Agrupamento, foi realizada uma exposição na biblioteca do AEF, integrando as flores construídas, a "ciência" das flores de romaria e as quadras realizadas por diversos alunos.
Aqui ficam algumas imagens com os nossos votos de um bom ano letivo a todos os que integram o AEF e um feliz Dia de Santa Luzia.
No dia 27 de junho de 2024, o Agrupamento de Escolas do Fundão (AEF) voltou a ser palco de uma vibrante celebração da diversidade cultural. A III Edição do Lanche Multicultural, organizada em parceria com o Centro Qualifica e as turmas de Português Língua de Acolhimento (PLA), reuniu quase 200 pessoas numa festa que celebrou a união através da gastronomia, das artes e da cultura.
Celebrating Diversity: The III Edition of the Multicultural Snack at Agrupamento de Escolas do Fundão
Fundão has established itself as a Land of Welcome, and the Agrupamento de Escolas do Fundão (AEF) stands out on this path as a true beacon of cultural integration. AEF's commitment to embracing and celebrating diversity animates the daily activities, being one of the pillars of the educational community.
In this inclusive environment, the AEF’s Centro Qualifica has been playing an essential role. Beyond teaching Portuguese as a welcoming language, Centro Qualifica has transformed itself into an agent of social transformation, promoting cultural integration through various initiatives. One of these initiatives is the Multicultural Snack, whose III Edition took place on June 27, at the AEF’s canteen.
The event involved the 11 PLA (Portuguese as a Welcoming Language) classes, teachers, trainers, Centro Qualifica staff, the school library, the coordinator of the "Welcome to School" Club, the Professional Course for Psychosocial Support Technicians (APS21), the Fundão Migration Center, and members of the AEF’s General Council. In total, nearly 200 people participated in a rich moment of sharing the various geographies of the planet.
The diversity of nationalities present was impressive: England, France, Ukraine, Georgia, Ireland, Czechia, Turkey; from Cameroon, Tunisia, Morocco, Algeria, Guinea, South Africa, Canada, USA, Mexico, Argentina, Venezuela, El Salvador, Colombia; Myanmar, Pakistan, Nepal, Afghanistan, and India. Each of these cultures contributed with unique flavors and artistic expressions that enriched the event.
In addition to the colorful and varied gastronomy, the Multicultural Snack was a celebration of music, poetry, literature, painting, and multimedia skills. The Portuguese language served as an unifying factor, bringing migrants and the local community together on a journey through the flavors and artistic expressions of the world.
The success of this event is also due to the support of local welcoming organizations, which reinforced AEF’s commitment to inclusion and diversity. The Multicultural Snack was more than a simple gastronomic gathering; it was a celebration of the multiculturalism that enriches our lives daily and strengthens the emotional connections that unite our community.
O dia 26 de junho marcou o fim das atividades do 3.º período na Biblioteca Escolar de Valverde, destacando-se a entrega de prémios aos melhores e mais assíduos leitores. O dia, que incluiu a entrega de medalhas e certificados, superou os objetivos definidos pela professora Ana Batista, promovendo o gosto pela leitura e o desenvolvimento dos alunos. Aqui está o texto que nos enviou aquela responsável pela Biblioteca e um pequeno filme, que dá conta dos acontecimentos, preparado pelo nosso assistente virtual, Álvaro Villares.
O dia vinte e seis de junho marcou o fim das atividades do 3.º período e consequentemente do ano letivo, na Biblioteca Escolar de Valverde. Foi dedicado a distinguir os melhores leitores deste período e os melhores leitores do ano. Todas as tardes de quarta-feira foram dedicadas à entrega de livros com elaboração das respetivas fichas de leitura e à requisição de novos livros. Os alunos participaram com grande entusiasmo e a afluência foi relevante, uma vez que durante o ano letivo foram requisitados seiscentos e setenta e dois livros, num universo de trinta alunos. Feitas as contagens de requisições individuais chegou-se ao Pódio da Leitura do 3.º período. Em terceiro lugar, com sete livros requisitados ficaram: Alice Calvário, Beatriz Lourenço, Simão Campos e Victória Abrantes. Em segundo lugar com oito livros requisitados ficaram: Bianca Roque, Dinis Camará, Henrique Catorze, Lourenço Pinto, Miguel Costa, Sofia Mendes, Sónia Pinto e Vera Pinto. E, no primeiro lugar, com um total de nove livros requisitados, destacaram-se os seguintes alunos: Afonso Brito, Catarina Chaves, David Lourenço, Isaac Santos, Laura Araujo, Lucas Martins e Luena Batista. De acordo com a posição ocupada, receberam medalhas (ouro, prata e bronze) e ainda certificados para os que ficaram em primeiro lugar. De seguida, passou-se à atribuição dos Certificados de Melhor Leitora da Biblioteca de Valverde, no ano letivo 2023/2024, às alunas Bianca Roque, Laura Araujo e Sofia Mendes, por terem sido as utilizadoras que mais livros requisitaram, num total de vinte e nove. Estas alunas receberam ainda um livro. Foram também distribuídos marcadores de livros aos alunos que não foram contemplados com certificados ou medalhas. É com grande satisfação que se verifica que os objetivos propostos no início do ano foram atingidos e até superados. Os alunos construíram um projeto pessoal de leitor, aperfeiçoaram a leitura, ficaram sensibilizados para a frequência das Bibliotecas e o gosto pela leitura como instrumento de trabalho, de ocupação de tempos livres e de prazer foi fomentado, contribuindo para o desenvolvimento cultural dos utilizadores.
No dia 13 de junho, a sala do 1.º ano da EB1 de Alcaria, teve outra vez um motivo especial para comemorar: o aniversário do Martim. Mas esta celebração foi além dos tradicionais bolos e presentes. Com o intuito de incentivar o gosto pela leitura desde cedo, a mãe do Martim trouxe uma surpresa educativa e divertida para a turma, como nos conta a professora Ana Silva. Parabéns, Martim! Muitas e boas leituras!
«No dia 13 de junho festejou-se o aniversário do Martim, do 1º ano. Pelo que e com o objetivo de estimular o interesse e o amor pela leitura nas crianças desde cedo, a sua mãe quis mostrar que ler pode ser uma atividade divertida e envolvente. Assim e com a leitura do livro "De Que Cor É um Beijinho?", a mãe explorou as diferentes cores associadas a sentimentos e ações, especialmente focando na cor do beijo. A história é centrada na personagem principal, Mónica, uma menina curiosa que se questiona sobre a cor dos beijos, já que conhece as cores de muitas outras coisas. Esta atividade não só proporcionou uma experiência lúdica e educativa, mas também reforçou a importância da leitura em família e na sala de aula.»
A EB1 de Alcaria continua a investir fortemente na leitura e na escrita, através do projeto "Ler em Família". Ultimamente, os aniversários dos alunos têm vindo a ser um bom pretexto, como nos conta a professora Ana Paula Silva em seguida. Nós, na Biblioteca, congratulamos-nos muito com isso e também enviamos os parabéns ao João Lucas! Parabéns, João!
«O projeto "Ler em Família" continua a proporcionar momentos de união e afeto entre pais e filhos. Desta vez foi o aniversário do João Lucas, do 1º ano, da EB de Alcaria, no dia 17 de junho, que trouxe a sua mãe à escola para a leitura do livro "Não abras este livro nunca". Uma obra infantil escrita por Andy Lee que cativa a atenção dos jovens leitores com seu estilo único e interativo. O livro é parte de uma série que utiliza o humor para motivar as crianças, desafiando-as diretamente a não virar a página, criando uma interação divertida e estimulante.»
A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão realizou, no dia 25 de junho, a cerimónia de entrega de prémios do concurso de matemática "O Problema do Mês". O evento contou com a presença de alunos, pais e professores, e teve lugar na Biblioteca do Agrupamento. Os prémios foram entregues pelo Diretor do Agrupamento, Estêvão Lopes, pelo professor de Matemática, Sérgio Chambel, e pela Diretora de Turma do 8.º E, Fátima Amaral.
Aqui estão os resultados finais do "Problema" do último mês:
2.º Ciclo 1.º lugar: Matilde Gonçalves (5.ºB)
3.º Ciclo 1.º lugar: Beatriz Morgado (8.ºC) 2.º lugar: Joel Teodósio (8.ºE) 3.º lugar (ex-aequo): Diogo Alegria (8.ºC) e Lara Costa (8.ºE) 4.º lugar (ex-aequo): Diana Chaves (7.ºE) e Inês Rosa (9A)
Pais vencedores: 1.º lugar: Susana Guedes (mãe da Matilde Gonçalves, do 5.ºB) 2.º lugar: Mara Vicente (mãe da Diana Chaves, do 7.ºE)
Este evento reflete o compromisso da Biblioteca Escolar em promover o conhecimento e a aprendizagem, incentivando os alunos a explorar o mundo da matemática. Agradecemos a todos os participantes e felicitamos os vencedores pela sua dedicação.
O Agrupamento de Escolas do Fundão prepara-se para acolher,
a partir de amanhã, uma exposição da artista ucraniana Nina Gordeeva, um evento
carregado de significado no atual contexto de guerra na Ucrânia. Nina, uma
refugiada de 61 anos, trouxe consigo não apenas a sua arte, mas também uma
mensagem poderosa de resiliência e esperança. Esta exposição não é apenas uma oportunidade para apreciar a
arte; é um gesto de solidariedade e um convite à reflexão sobre os horrores da
guerra e a importância da paz. Num momento em que as cidades e aldeias
ucranianas são bombardeadas, esta exposição representa um elo entre a
importância que sempre concedemos à multiculturalidade e a realidade brutal que
muitas pessoas, como a Nina, enfrentam. Convidamos toda a comunidade educativa a vir descobrir a
beleza e a força na arte de Nina Gordeeva e partilhar desta celebração de vida
e esperança. Através da arte, podemos
encontrar inspiração para cuidar melhor uns dos outros e do mundo ao nosso
redor.
A exposição estará patente no átrio principal do AEF, junto à sala dos
professores, nos dias 26, 27 e 28 de junho. Deixamos aqui a apresentação da Nina Gordeeva, enviada pela
própria.
Olá a todos! O meu nome é Nina Gordeeva e tenho 61 anos. Sou refugiada da Ucrânia porque a Rússia está a bombardear as nossas cidades e aldeias.
Sou pensionista, incapacitada após uma complexa operação oncológica. Agora, cada dia de vida é um presente caro para mim.
Nasci e cresci na Ucrânia, numa pequena cidade mineira. Desde criança que adoro música, canto, dança, poesia, teatro e vários tipos de artes e ofícios. Aprendi a desenhar através de livros e de programas de televisão. Depois terminei o ensino médio e estudei na faculdade. As minhas primeiras atividades foram na organização de “shows”, de festivais municipais e até líder de um grupo de teatro amador infantil. Porém, a maior parte da minha atividade profissional foi dedicada ao “design” gráfico. Houve um período em que trabalhei numa escola como professora de artes e na promoção de um ateliê de artes plásticas.
Não me considero uma artista notável. Estou apenas interessada em viver a vida. Gosto de comunicar com as pessoas, aprender e desenvolver competências. A vida é bela e surpreendente em toda a sua diversidade de formas, cores sons, aromas, etc… Deus cercou o Homem com uma beleza incrível! A natureza dá-nos força, cura, acalma, encanta e inspira. É muito importante cuidar de tudo isso! Devemos valorizar a nossa vida e a vida das pessoas ao nosso redor, é muito importante ter amor no coração!
Estou grata ao Povo de Portugal pela sua compaixão em ajudar a UCRÂNIA! A guerra é um horror que precisa de ser travada urgentemente! Por quê arruinar a vida? Afinal, a vida é maravilhosa! Desejo a todos muita paz, saúde e felicidade!
Dois professores de Espanhol, com a colaboração da Biblioteca, organizaram um concurso em que se desafiaram os alunos a construir maquetes do interior de uma casa usando caixas de sapatos. O projeto visava promover o enriquecimento do léxico espanhol sobre "La Casa", mas também acabou por demonstrar que a Biblioteca não é apenas um espaço dedicado à leitura e aos livros, mas também um bom lugar para a aprendizagem das línguas e para o desenvolvimento da criatividade. Descubram aqui os vencedores e as suas criações, a partir da notícia e do vídeo que chegaram até nós.
«No dia 5 de junho, pelas 11h30, em colaboração com a Biblioteca Escolar do AEF, procedeu-se à entrega dos prémios, e dos respetivos diplomas, aos vencedores do concurso "Mi casa dentro de una caja", promovido pelos docentes de espanhol iniciação do 10º ano do ensino regular, Olga Gordino e Ricardo Gaspar. A atividade tinha como objetivo apresentar o léxico, no âmbito da temática "La casa", através da construção de maquetes de divisões da casa dentro de caixas de sapatos.
As duas maquetes mais votadas, ficando em 1.º lugar ex-aequo, foram realizadas pelas alunas Raquel Brito (10.º LH) e Rafaela Correia (10.º CTAV), com a caixa n.º 16, e o aluno António Tomás (10.º CT2), com a caixa n.º 15. Em segundo lugar, destacaram-se as alunas Tarcília Armando e Maria Marques (10.º LHCSE), com a caixa n.º 21. Finalmente, venceu o 3.º lugar a caixa n.º 26, realizada pela aluna Sara Amaral (10.º CTAV).
Felicitam-se todos os alunos envolvidos na atividade.»
Hoje, que se comemora o Dia de Camões, publicamos este pequeno vídeo, realizado pelo aluno Igor Ramos, do 8.º C, com o recurso a Inteligência Artificial, que nos foi enviado pela professora de Português, Maria de Jesus Lopes.
Feliz Dia de Camões, de Portugal e das Comunidades Portuguesas para todos!
A Biblioteca Escolar recuperou e promoveu o Projeto Ler+ Espaço, uma
antiga iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2017-2027 (PNL2027),
com o objetivo principal incentivar a curiosidade científica, o
espírito crítico e o gosto pela aprendizagem e descoberta,
promovendo simultaneamente a leitura e a escrita. Com o apoio
das professoras de Físico-Química, os alunos do 7.º ano
empenharam-se na construção de modelos do sistema solar. Estes
modelos, muitos fruto de um trabalho minucioso e colaborativo, foram
expostos no átrio da Biblioteca durante a Semana Aberta,
proporcionando a toda a comunidade escolar uma oportunidade única de
apreciar o talento e a criatividade dos jovens alunos. A difícil
tarefa de selecionar os melhores modelos culminou na atribuição de
prémios aos seguintes alunos e turmas:
1.º Prémio:
Leonor Farinha, Margarida Almeida e Leonor Marques, alunas do 7.º
F
2.º Prémio: Martim Maia, Francisca Pereira e Filipe Andrade,
alunos do 7.º F
3.º Prémio: Telma Mesquita, aluna do 7.º C. O Projeto Ler+
Espaço revelou-se uma iniciativa de grande importância para o
trabalho diário da Biblioteca Escolar, de que se destaca a literacia
científica e tecnológica, bem como as competências de comunicação. A Biblioteca
Escolar do Agrupamento de Escolas do Fundão continuará a ser um
espaço privilegiado para iniciativas que inspirem e capacitem os
alunos, preparando-os para os desafios do futuro. Damos os
parabéns a todos os participantes pelo excelente trabalho realizado.
Que esta experiência continue a inspirar muitos outros alunos a
explorarem os mistérios do Espaço e a descobrirem o prazer da
leitura!
Mais uma atividade do projeto "Ler em Família" de que a docente Ana Silva nos deu conta. Parabéns às docentes e aos pais, irmãos e outros familiares que se envolvem em atividades tão importantes como esta! 👏👏👏
"No dia 3 de junho e para comemorar o aniversário da sua irmã, a escola recebeu o irmão mais velho, da aluna Sofia do 2º ano.
Uma história de amor entre irmãos "Os Pandas que prometeram" de Rachel Bright.
Duas pequenas irmãs pandas que vivem muito aconchegadas e protegidas pela mãe, a quem prometeram ficar por perto e tomar sempre conta uma da outra. No entanto, à medida que crescem, a Kira quer descobrir o mundo. Então, um dia, resolve partir à aventura, para longe, e a Miko tem de escolher qual das promessas quebrar: deve seguir a irmã, para tomar conta dela, ou ficar perto da mãe?
Esta é uma maravilhosa história sobre o amor entre irmãos, o sentimento que une pais e filhos e… a importância das promessas que não queremos quebrar."
As "Leituras em Família" continuam em bom ritmo na Escola E.B. 1 de Alcaria.
"O projeto "Ler em Família" continua a promover o papel da leitura junto das famílias na escola.
No dia 29 de maio foi dia de comemorar o aniversário da Beatriz do 1º ano, pelo que a mãe deslocou-se à escola para ler o livro "Terra" , de Núria Roca. Um livro dedicado ao nosso planeta, aos seus tesouros e mazelas.
As crianças ouviram e identificaram a beleza da Terra, assim como as atitudes a tomar para não estragar."
A professora de Biologia do Agrupamento de Escolas do Fundão, Maria João Baptista, comunicou-nos a importante conquista do aluno Dinis Nabais, do 11.º CT2. O Dinis obteve o 2.º lugar na fase final nacional das Olimpíadas Portuguesas da Geologia, que decorreram nos dias 1 e 2 de junho, no Centro de Ciência Viva de Estremoz. Esta vitória não só destaca o talento e a dedicação do Dinis, como também aumenta o prestígio do nosso Agrupamento, que também se considerará internacionalmente representado na International Earth Sciences Olympiad (IESO), em Pequim, China.
Enquanto Biblioteca Escolar, não podemos deixar de nos sentir orgulhosos e cumprimentar o Dinis, por levar o nome do nosso Agrupamento e do Fundão a latitudes tão distantes!
«Nos dias 1 e 2 de junho decorreu a fase final nacional das Olimpíadas Portuguesas da Geologia, no Centro de Ciência Viva de Estremoz.
O aluno Dinis Nabais, do 11º CT2, do Agrupamento de Escolas do Fundão, foi um dos 20 alunos participantes (os 5 melhores de cada região: Norte, Centro, Lisboa e Vale do Tejo, Sul e Ilhas), tendo obtido o 2.º lugar e, consequentemente, o apuramento para participar na International Earth Sciences Olympiads (IESO), evento promovido pela International Geoscience Education Organization, que decorrerá, em agosto, em Pequim, na China.
O aluno, em conjunto com mais dois colegas selecionados, viajará até à China para representar Portugal na competição Internacional.
Muitos parabéns Dinis! Um excelente resultado que levará o Fundão e o Agrupamento de Escolas do Fundão ainda mais longe!»
A nossa rubrica Leituras (Com)Vida, que existe desde 2020, traz hoje um Podcast da aluna Maria Inês Figueira, do 12ºCT2, do Agrupamento de Escolas do Fundão, que vos convida a ler a novela gráfica Balada Para Sophie, escrito por Filipe Melo e ilustrado por Juan Cavia.
