Madalena Castro no Leituras (Com)Vida

A Madalena Castro, da turma ST2A (da docente Ema Brito), presenteou-nos com a leitura de uma passagem do livro O Monstro das Cores, de Anna Llenas.

Parabéns Madalena, gostamos muito da tua leitura!!!!! Esse livro é maravilhoso! 👏👏👏

Laura Oliveira no Leituras (Com)Vida

Desta vez, foi Laura Oliveira, da turma ST2A (da docente Ema Brito), que nos leu uma passagem do livro Vou Gostar de Ti, Aconteça o Que Acontecer, de Deby Gliori.

Parabéns Laura, lês muito bem!!!!! E esse livro promete! 👏👏👏

Joaquim Diamantino no Leituras (Com)Vida

Hoje é o Joaquim Diamantino, da turma ST2A (da docente Ema Brito), que nos traz a leitura de uma passagem do livro Não Abras Este Livro Outra Vez, de Andy Lee.

Parabéns Joaquim, lês mesmo bem!!!!! E escolheste um livro super divertido! 👏👏👏

O Problema (de Matemática) do mês de novembro está aí!

Olá alunos do 2.º e 3.º ciclo!

Depois da entrega dos prémios e certificados aos vencedores e participantes da edição de outubro, aí está o problema do mês de novembro!

Podes candidatar-te novamente a Matemático do Mês!

Faz o "download" dos enunciados do problema e tenta resolvê-lo. Depois, explicas-nos como fizeste, enviando uma fotografia ou um "scan" da resolução para:

bibliotecas@esfundao.pt

Indica o teu nome e a tua turma.

Não te esqueças de que necessitas dos quatros passos de resolução de um problema:

1 - Interpretar a informação (os dados)

2 - Pensar num plano de resolução.

3 - Aplicar o plano de resolução.

4 - Verificar a resolução.

Se responderes de forma correta e a resposta chegar bonitinha, já te podes considerar um vencedor.😄

Se és aluno do 2.º ciclo (5.º e 6.º ano), descarrega o problema aqui.

Se és aluno do 3.º ciclo (7.º, 8.º e 9.º ano), descarrega o problema aqui.

Ficamos à tua espera. E aqui está a foto dos vencedores de outubro.

A mãe do aluno Vicente São Pedro do ST2A no Leituras (Com)Vida

Desta vez, foi a mãe do Vicente São Pedro, do ST2A (turma da docente Ema Brito) que nos presenteou com uma leitura fantástica, que nos deixa presos ao écrã. Os pais são extremamente importantes na promoção da leitura entre os filhos. Parabéns pela participação no nosso Leituras (Com)Vida! 

Sandra Esteves leu O Ovo do Ivo, de Karen Sapp e David Bedford. 

José Pires no Leituras (Com)Vida

Cá temos a 2ª leitura da Escola E.B. Santa Teresinha, no nosso Leituras (Com)Vida.

Desta vez, foi o José Pires, da turma ST2A (da docente Ema Brito), que nos leu o livro Pingu Carteiro, de Sibylle von Flüe.

E que bem leu o José! Está de parabéns pela sua expressividade e fluência na leitura, que são surpreendentes para um aluno do 2º ano. 👏👏👏

O Museu veio (outra vez) à Escola

A estreita relação entre o AEF e o Museu Arqueológico do Fundão concretizou-se, mais uma vez,  com a dinamização pela equipa dos seus técnicos Eng.º Pedro Mendonça e Dra. Joana Bizarro, do  Ateliê Pedagógico de Arqueologia Experimental “O Quotidiano do Homem na Pré-História”, que decorreu entre os dias 25 e 31 de outubro, destinado  a todas as turmas de 5º e 7º ano, na Biblioteca Escolar e ainda do ateliê  “Vestígios da Romanização no Concelho do Fundão”, no dia 6 de novembro, destinado às turmas de Línguas e Humanidades de 10º ano.  

A vinda do Museu Arqueológico do Fundão à nossa escola contribuiu, mais uma vez, para a promoção do conhecimento, valorização, preservação e divulgação do património concelhio junto de cerca de 220 alunos dos 3 ciclos de ensino.

[Prof.ª Ana Brioso]

No São Martinho prova uma castanha... e lê um livrinho!

O núcleo de estágio de português e espanhol organizou uma pequena exposição sobre provérbios relacionados com castanhas e o dia de S. Martinho. Também a Biblioteca do AEF  aproveitou a ocasião para sugerir duas leituras para este mês de outono :

- O Homem das Castanhas de Søren Sveistrup para quem gosta de  ler um bom policial e thriller político;

- O Outono do Patriarca, um romance de Gabriel Garcia Lorca, no qual apresenta uma caricatura dos regimes ditatoriais.

Vencedores do Problema do Mês de Outubro

Entregamos hoje os Certificados e lembranças aos alunos/as vencedores/as do "Problema do Mês de Outubro". Parabéns a todos/as! Agradecemos a excelente colaboração do professor de matemática da equipa da biblioteca, Carlos Leal! Deixamos também um especial agradecimento ao nosso Diretor, Joaquim Guedes, que entregou os prémios e incentivou os/as alunos/as a continuarem a participar nestas iniciativas.

Até ao próximo problema serão designados como os nossos Matemáticos, ou, quase poderíamos dizê-lo, "Matemágicos", pois são os nossos mágicos da matemática!

2º Ciclo:

1º Lugar - Gabriel Monsanto, 5C

2º Lugar - Matilde Gonçalves, 6B

3º Lugar - Maria Paula, 5A

3º Ciclo:

1º Lugar - Lara Costa, 9E

2º Lugar - Diana Alexandre, 9E

3º Lugar - Gustavo Simões, 9E

Muitos parabéns aos vencedores e a todos os que participaram. Ninguém perdeu! Ganharam, isso sim, conhecimento!

Estejam atentos/as, na sexta-feira, dia 15 de novembro, sairá mais um problema do mês!

São Martinho na Biblioteca da EB1 de Valverde: Inclusão e Tradição de Mãos Dadas para Acolher todos os Alunos

A Biblioteca Escolar da EB1 de Valverde celebrou o Dia de São Martinho com atividades que ultrapassam a simples comemoração: ao partilhar a lenda de São Martinho com a turma VAL2, a biblioteca promoveu uma verdadeira experiência de inclusão na diversidade. Com o apoio de colegas portugueses, inspirados na partilha efetuada pelo jovem Martinho, os alunos estrangeiros da turma conheceram a história desta tradição e participaram na dramatização e na construção de cenas da lenda. Esta iniciativa reforça o papel da Biblioteca Escolar como espaço integrador, onde as histórias e tradições locais contribuem para a construção de uma comunidade escolar mais diversa e inclusiva. Aqui fica o relato da Prof.ª Ana Batista, bem como algumas imagens.

 O dia 11 de novembro chegou e, na Biblioteca da EB1 de Valverde, não se esqueceram de comemorar esta data ligada a uma importante tradição. Festejou-se o Dia de São Martinho e, como as atividades são desenvolvidas semanalmente em cada turma, de forma rotativa, desta vez ocorreram na Turma VAL2. Primeiramente foi apresentada a Lenda de São Martinho, de forma cantada, e de seguida fez-se a análise da mesma. Na turma, como há alunos estrangeiros que não a conheciam, todos os colegas participaram na explicação das personagens, da relação com o tempo mais ameno nesta época e na tradição do magusto. Passou-se depois a uma atividade em que os alunos pintaram, recortaram e colaram os diversos elementos da lenda de forma ordenada.
Seguiu-se a dramatização de cenas da lenda (escolhidas com o lançamento de um dado) em grupos de dois alunos (escolhidos de forma aleatória através de uma roleta). Esta parte realizou-se de forma muito divertida, com uma participação entusiástica, tanto pela oportunidade de dramatizar, como pela forma de escolher os grupos e a cena que pertencia a cada um.
Houve ainda tempo para cantar a lenda e uma canção sobre as castanhas.

[Prof.ª Ana Batista]

Margarida Pissarra no Leituras (Com)Vida

É com muito prazer que, este ano letivo, recebemos a colaboração, no nosso Leituras (Com)Vida, do 1.º ciclo. E já nos chegou a primeira leitura!

Agradecemos à docente Ema Brito e congratulamos a Margarida Pissarra, da turma ST2A da Escola E. B. 1 Santa Teresinha, que leu tão bem! Muito parabéns, Margarida! 👏👏👏

A Margarida lê-nos uma passagem do livro Beijinhos Beijinhos, de Selma Mandine.

Bibliofit de Novembro com as alunas Diana Ferreira e Bianca Gonçalves, do TAS24

Este mês, as alunas Diana Ferreira e Bianca Gonçalves, do TAS24, sob orientação da docente Cristina da Cruz e no Núcleo de Estágio de Educação Física, propõem uma aula de treino de pares. 

Vamos treinar?

Se quiserem fazer mais exercícios, aconselhamos a consulta das várias rubricas do Bibliofit compiladas no sítio em linha da Biblioteca Escolar, que pode consultar aqui!

Alunas do AEF Conquistam Prémio do Instituto Nacional Doutor Ricardo Jorge!

Na Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Fundão, gostamos sempre de celebrar a dedicação e a criatividade dos nossos alunos. As alunas Matilde Saraiva, Sofia Machado, Leonor Marques e Marta Nogueira participaram no prestigiado concurso DNA & Saúde, promovido pelo Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorge. O trabalho intitulado "Auscultem o DNA!", das alunas Leonor Marques e Marta Nogueira, conquistou uma menção honrosa a nível nacional e será oficialmente distinguido amanhã, dia 12 de novembro, numa cerimónia na Fundação Champalimaud, em Lisboa. Neste artigo, enviado pela professora de Biologia Maria João Baptista, damos a conhecer os detalhes do projeto, que une ciência, criatividade e a valorização de materiais reciclados, inspirando a comunidade educativa sobre o impacto do DNA na saúde.

Duas equipas do Agrupamento de Escolas do Fundão, constituídas pelas alunas: Matilde Saraiva do 11.º CT1 e Sofia Machado do 11.º CT2; Leonor Marques do 11.º CT1 e Marta Nogueira do 12.º CTAV, participaram no concurso DNA & Saúde, promovido pelo Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorge.

A equipa Leonor Marques do 11.º CT1 e Marta Nogueira do 12.º CTAV viram o seu trabalho premiado, pelo que, amanhã, dia 12 de novembro, irão participar na cerimónia de entrega do mesmo, a qual decorrerá em Lisboa, na Fundação Champalimaud (ver modelo premiado e programa da cerimónia, ao fundo).

O concurso intitulado DNA & Saúde teve como objetivo questionar alunos de 10.º, 11.º e 12.º ano de escolaridade sobre o que é e como se forma o DNA, bem como sobre a importância que pode ter na saúde das pessoas. Trabalhando em grupos de dois elementos, a missão dos alunos foi serem criativos na construção de um modelo da dupla hélice com materiais reciclados, aplicando os conhecimentos adquiridos na disciplina de Biologia e Geologia.

A nível nacional foram premiados apenas três trabalhos (um primeiro lugar e duas menções honrosas), tendo as alunas premiadas recebido uma menção honrosa pelo trabalho com o título "Auscultem o DNA!".

Na construção do modelo “Auscultem o DNA!” usaram:

- arame para elaborar o esqueleto da estrutura do DNA;

- papel de jornal velho e cola de madeira para cobrir a estrutura em arame, evidenciando os constituintes do DNA. O jornal contém, tal como o DNA, letras e informações que podem ser positivas e negativas. A cola permitiu unir todos os constituintes, simulando as ligações químicas;

- brinquedos danificados, de equipamento médico, uma vez que na nossa escola há alunos desde pré-escolar que os usam. Além disso, a gamificação é uma importante metodologia de aprendizagem (a sua utilização faz parte do ADN do Agrupamento), tanto junto das crianças como dos jovens;

- cartão de embalagens de medicamentos, para a base e para redigir conselhos dirigidos a toda a população, à semelhança das indicações de uma bula, já que o tema do concurso era DNA & Saúde.

A inspiração para o modelo do DNA surgiu com a exploração, na aula de Biologia e Geologia, dos trabalhos de diversos investigadores que contribuíram para a descoberta da biomolécula que contém a informação necessária à formação de um ser vivo, bem como, acerca da constituição química e estrutura da mesma. Destacam-se os trabalhos de Frederick Griffith, Osvald Avery e colaboradores, Alfred Hershey e Martha Chase. Em 1953 James Watson e Francis Crick, propuseram um modelo tridimensional do DNA e a hipótese da sua replicação ocorrer de forma semiconservativa, o que veio a ser confirmado por Meselson e Stahl.

Como a mensagem que se pretendeu transmitir foi a de que devemos estar atentos ao nosso perfil genético, no sentido de identificar variações no DNA que aumentam o risco de determinadas doenças, a construção do modelo do DNA baseou-se no formato de um estetoscópio, por ser um instrumento médico utilizado principalmente para auscultar sons internos do corpo.

Assim, os tubos do estetoscópio correspondem à estrutura da dupla hélice, constituída por duas cadeias polidesoxirribonucleotídicas antiparalelas, com ligações entre elas por pontes de hidrogénio entre bases complementares A-T e G-C. Numa das extremidades 5´- 3´foram colocados dois auriculares e na oposta uma cabeça de um estetoscópio.

Esta cabeça permite movimentos flexíveis por todo o DNA, por forma a simular o trabalho da medicina genética, que ao analisar os nossos genes nos ajuda a compreender melhor os riscos de doença genética, a implementar estratégias de prevenção e a ajustar os tratamentos às necessidades individuais.

[Prof.ª Maria João Baptista]

Ainda o MIBE

Não deixem de ver o vídeo, onde partilhamos as fotos que, gentilmente, as docentes do JI de Alcaria e das Escolas de Pêro Viseu nos enviaram.